岗位特点创新公开招聘的考试、考核方法，确保信息公开、过程公开和结果公开。事业单位岗位设置在“十二五”期间逐步走向规范化，以改善培养机制，创新使用机制、严格 需求相适应的动态调控机制。2.创新人才评价发现机制。建立以社会从业角色和岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化的人才评价发现 ...
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教学质量综合评价办法，建立中小学教育质量监测机制，探索地方政府履行推进素质教育职责的评价办法。（二）加强和改进德育工作。构建大中小幼有效衔接的德育体系 为一周期的教师资格定期注册制度。扩大中小学教师职称制度改革试点，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职务（职称）制度。制订中小学 ...
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行政审批制度改革和审批事项的规范工作。（三）专业技术人员管理处负责全市事业单位岗位设置管理工作；负责管理全市专业技术人员的职称工作，贯彻实施专业技术职务评聘 及市属高校非师范类毕业生离校前的就业指导和服务工作。（三）所属事业单位的设置、职责和编制事项另行规定。六、附则本规定由中共福州市委机构编制委员会 ...
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、难易繁简程度和所需资格条件，对岗位进行调查、分析、评价等一系列过程，并经过反复实践逐步完善。如果某个事业单位岗位已满，就不能再评聘专业技术职务(经 ”，所以，如果只评定了任职资格，没有受聘或受聘后又被解聘，没有或不再履行岗位职责，均不应领取相应的职务工资，也不能作为担任高级专业技术职务人员进行管理。 ...
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公务员50303名。公务员培训成效显著，全省共培训各类公务员300多万人次。事业单位岗位设置和人员聘用工作全面铺开，公开招聘工作稳步推进。人才评价服务领域不断 、劳动人事争议调解仲裁、劳动保障监察为重点，整合各项服务资源，明确职能职责，简化服务程序，规范服务流程，提升服务水平，形成统一、规范、高效的 ...
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教师地位和待遇。明确“以县为主”的管理体制，落实中心校对乡镇幼儿园的管理职责。加强教育行政部门的业务指导和评估监管职能。建立幼儿园准入制度，实施合格评估 总量控制，教育部门在总量控制范围内自主用编，均衡配置教师。结合事业单位岗位设置管理制度改革，加快实施教职工全员聘任制，实现聘用合同管理。严格教师绩效 ...
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教师地位和待遇。明确“以县为主”的管理体制，落实中心校对乡镇幼儿园的管理职责。加强教育行政部门的业务指导和评估监管职能。建立幼儿园准入制度，实施合格评估 总量控制，教育部门在总量控制范围内自主用编，均衡配置教师。结合事业单位岗位设置管理制度改革，加快实施教职工全员聘任制，实现聘用合同管理。严格教师绩效 ...
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其委托人与聘用人员签订聘用合同书和岗位聘任协议书。聘用合同书、岗位聘任协议书统一使用《宁波市事业单位聘用合同书》、《宁波市事业单位岗位聘任协议书》见宁波市人事局《关于 的权利和义务，实行合同化管理。（四）定期考核制度。聘用单位对受聘人员履行岗位职责、完成工作任务的情况进行年度考核和聘期考核。（五）解聘 ...
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管理职能的事业单位和社会服务单位的工作人员(本办法简称公务人员)。第三条本办法所称职务(岗位)过错，是指公务人员不履行或者不正确履行职责的行为 十条行政机关工作人员在采取行政强制措施时，有下列情形之一的，应当追究职务(岗位)过错责任：(一)无法定依据采取行政强制措施的；(二)违法限制公民人身自由的；( ...
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资格条件，确定专业技术职务系列、等级和档次。（三）制订岗位工作规范或职责、任务书等，以书面形式明确岗位职责、任务、工作目标及工作考核标准。（四）检查上岗 技术职务职数管理第十四条在实行结构比例宏观控制的基础上，对事业单位高、中级专业技术职务岗位设置，还应实行职数控制，管理权限为：（一）省人事厅负责管理 ...
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