％，其中本科达到5％；初中教师本科学历达到80％，其中10％经过硕士研究生主要课程的学习；高中和中等职业学校教师全部达到本科学历，其中30％经过硕士 ”教师队伍。通过引进企业、科研单位的科研、工程技术人员到职业学校任教；培训在职专业课教师取得其他专业技术职务或中级以上技工等级证书等办法，到2005年， ...
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学校制定总体发展战略规划、学科和队伍建设规划、校园建设规划的指导。继续扩大研究生培养规模。9、贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》，落实 批学位授权审核工作，积极发展专业学位教育，加强对在职人员以同等学力申请学位工作的管理。认真做好2003年研究生扩招工作。17、创新办学体制，鼓励进行各种 ...
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导师队伍建设，推进培养模式改革，实行弹性学制，突出创新能力培养，全面提高研究生培养质量。 10．加强重点大学和重点学科建设。要切实做好“211工程”建设工作 奖惩的重要依据。 18．加强．高校管理队伍建设。鼓励支持高校管理干部通过在职和脱产学习，提高思想和业务素质，提高管理水平，提高学历层次，成为精通 ...
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力度。积极开展专业学位研究生教育。我校拥有工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士(MBA)和公共管理硕士(MPA)等4种专业学位研究生培养资格，开展了中等职业学校教师和高等学校教师在职攻读硕士学位教育以及同等学力人员申请硕士学位教育。在专业学位研究生培养方面提供服务。进一步加大职业培训力度，建立起为 ...
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研究生基地建设。初步形成符合现代高层次、高质量、高素质人才培养要求，符合安徽研究生教育快速发展要求的培养体系、培养制度和培养机制以及科学合理、符合实际、具有 的新一轮教师全员培训，组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训，不断提高在职教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力。加大投入，切实保障教师继续教育 ...
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，申请硕士、博士学位的同等学力人员，示范性软件学院工程硕士研究生，委托培养、自筹经费硕士、博士研究生，研究生课程进修班学生等）；以本硕连读、本硕 根据国家有关规定，代教育行政部门或自行组织硕士、博士研究生入学考试，专业硕士、博士研究生入学考试，在职人员攻读硕士、博士学位入学考试，同等学力人员申请硕士、 ...
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、补贴对象补贴对象包括：具有本市城镇居民正式户口的国营和集体业、行政事业单位在职职工、离退休职工、城镇优抚救济对象。在民政部门领取定期生活补助和定期抚恤费的 县财政负担４０％。五、其他有关问题１、在职职工考入大专院校或被录取为研究生（不包括带薪上学的大学生、研究生），由所在院校或科研单位按在校生标准放 ...
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信息、就业咨询指导、职业介绍等社会中介组织，为毕业生就业提供服务。 (20)完善研究生培养和学位制度。通过试点，改进硕士学位授权点和博士生导师的审核办法，同时 和社会发展所需的应用性人才。鼓励有实践经验的优秀在职人员采用多种形式攻读硕士、博士学位。研究生学习期间，实行兼任教学、研究和管理等辅助工作的 ...
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知识，忠于职守的崇高职业道德、精通审判业务。因此，边远山区法院要加强法官的在职继续教育工作，切实转变法官的思想观念、知识结构和审判能力，尽快提高法官素质 具有大专学历的法官全部参加本科学历学习，动员具有本科学历的法官参加研究生学历学习。对参加在职学历教育的法官，法院应该给予优惠政策，比如：在考试前给予 ...
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完成，法院的教育机构转化为继续教育，以提高法官素质的理由继续发展。[iv]但是在职人员通过各种普通教育机构提升学历学位的“教育”则始终持续。由于法院在司法改革中 、成人教育，逐步转向专升本、研究生（法律硕士和法学博士）、出国进修培训。国家法官学院与各地的法官学院不仅承担在职法官培训的任务，还参与过一些 ...
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