增长;拓宽教育经费渠道，建立企业、社会团体和个人投资、出资和捐资教育的激励机制;健全国家资助体制，明确政府、高校和社会资助家庭困难学生的责任;四是改革 在岗人员。进一步完善教师职务聘任制度，按照“按需设岗，公开招聘，平等竞争，择优聘用，合同管理”的原则，建立教师任用新机制。加强骨干教师队伍建设，完善 ...
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职务聘任制度，按照“按需设岗，公开招聘，平等竞争，择优聘用，合同管理”的原则，建立教师任用新机制。要建立学校与企业、部门双向介入，教学、科研、生产 教育行政部门每年要向社会公示允许招生的函授站名单。在进一步完善成人高等学历教育学生电子注册和学历证书注册管理制度的基础上，研发并使用全省统一的成人高等学历 ...
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团体在捐资助学中的作用。鼓励“希望工程”、“春蕾计划”等继续做好资助家庭经济困难学生就学工作。自治区和地方各级人民政府对捐资助学贡献突出的单位和个人，给予表彰和 农村、少数民族地区任教。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。各市、县(区)要制定切实可行的实施办法，指导 ...
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进行督导评估。 (五)乡(镇)人民政府负责组织适龄儿童少年入学，具体落实控制义务教育阶段学生辍学；维护学校的治安、安全和正常教学秩序，治理校园周边环境；按有关 定责的基础上推行全员聘用制。实行按需设岗，公开招聘，平等竞争，择优聘用，严格考核，合同管理。要在中小学逐步形成职务能上能下、人员能进能出的选人 ...
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的意见；建立和健全以市场为导向、政府宏观调控、学校及有关部门推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，完善高校毕业生就业的服务体系，进一步规范以政府 、高校毕业生可通过公务员招考进入党政机关工作，可通过招聘形式到各级各类事业单位工作，也可通过合同形式到各类企业单位工作。具有硕士及博士学位的毕业研究生进入 ...
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基金。有关部门要提出方案，抓紧实施。 (二十三)在执行国家招生政策和不影响学生质量的前提下，支持高等学校招收委托培养生，开展“定单教育”；允许高等学校经教育 形式、经费筹措和使用及提取付酬比例等方面享有自主权。支持高校与大中型企业之间以技术、合同和人才为纽带，开展多种形式的科技合作。政府对高校从事基础 ...
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安排富余人员，开展商业、服务业等多种形式的勤工俭学经济活动，把校办企业办成学生的生产劳动基地，对学生进行劳动观点教育和劳动技能训练。3．教育系统主管勤工俭学的部门 并坚持以下原则：1．不改变双方体制。2．共同管理，互利互惠。3．合同协议必须经有关部门公证。4．严格划分收益分配，按规定经批准减免税收的仅 ...
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和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生公开招考或招聘、择优录用。鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关 。对社会需求不大、毕业生就业率过低的专业，要暂停招生或减少招生。允许学生学习一段时间后根据社会需要调整专业，并适当延长学习期限。高职院校要 ...
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所在地。各级政府可参照省委、省政府《关于贯彻〈中共中央、国务院关于切实做好国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作的通知〉的实施意见》(云发(1998)19 各学校要有组织的开展毕业生就业活动，不允许其它中介组织和个人组织毕业生招聘活动和举办毕业生就业市场。在“双选”过程中，必须使用教育部和省教委统一 ...
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的，市民政部门应酌情给予补助和救济。第十五条 义务兵入伍前是国家机关、人民团体、企业、事业单位职工的，退伍后原则上回原单位复工复职。原单位已撤销或合并的， 的单位负责安置。第十六条 义务兵入伍前是学校(含中等专业学校和技术学校)未毕业的学生，退伍后要求复学的，原学校应在他们退伍后下一学期准予复学。如原 ...
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