权利。学生退学或按规定注销学籍必须上报县级以上教育行政部门批准。第十五条学校和教师应严格执行教学大纲和教学计划，不得随意挤占音乐、体育、美术等课时，不得擅自 非法所得并责令侵权人具结悔过。第五十八条违反本条例第四十条，对未成年人辱骂、体罚、及滥用戒具的，由所在单位给予批评教育或行政处分，构成犯罪的依照 ...
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青春期的学生应适时进行生理卫生教育，发现学生早恋要及时会同家长进行教育、劝阻。第七条 学校和教师对后进学生要热情关心、耐心教育，不得歧视或放任自流，不得 要保证在学的子女必要的物质生活、医疗保健和学习条件。对子女不得殴打和辱骂，禁止驱赶离家。第十一条 父母或监护人要保障适龄子女接受义务教育。不得让适龄 ...
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、耐心教育，并努力帮助他们克服学习上的困难。教师应当维护学生的合法权益，尊重学生的人格，不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚，不得擅自停止学生听课或上学。 使适龄子女或被监护人按时入学，受完初等教育和按本市规划实施的初中教育。学生家长应经常与学校取得联系，发现学生旷课、逃学和其他不良行为，要主动与学校配合 ...
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起来，引导学生德、智、体、美全面发展。教师应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益；不得对学生实施辱骂、体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 学生自我保护、自我救助的能力。第十六条 学校应当建立家长委员会，加强家庭教育指导，健全家访制度，密切与家长的联系。发现学生行为异常或者缺课的，学校应当及时 ...
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自已也感到后悔的事，例如17岁的杀人犯赵某，由于骑车与他相撞，在遭到殴打和辱骂后，失去理智，掏出随身所带的水果刀，连砍数刀，致人死亡。被判无期 ，或许就会避免许多不该发生的人生悲剧。 (3) 别怕家丑外扬。家长应克服虚荣心理，将孩子的不良言行告诉教师和邻居们，在相互配合下，在孩子的周围形成一个监督圈， ...
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发展。要热爱学生，尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，不得对学生实行辱骂、体罚和变相体罚或者其他有辱人格尊严的行为。义务教育阶段，不得举行或者变相 相结合、操作性强、科学的学校德育评估体系和师德考核评价体系。同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，通过听课互评、学生评议、家长 ...
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奋斗目标。这些学生一旦走向社会便迷失方向，陷入违法犯罪的行列。 第二，个别教师辱骂或体罚未成年学生,侵害未成年人的人格尊严.虽然现在社会各方面关注学校的体罚现象, 未成年人的健康成长，但当未成年人遇到困难或者正当权益受到侵害时，除了学校、家长，他们很难寻求其他的帮助渠道，甚至在他们向老师或家长处都无法 ...
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(三)未经父母或者其他监护人允许离家远游。第十八条父母或者其他监护人和学校教师应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的 、劳动教养机关应当依法保护违法犯罪未成年人的合法权益，尊重他们的人格。严禁辱骂、体罚。第六十六条对监护人侵害未成年人合法权益或者不履行监护职责的 ...
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改正表现的，及时撤销处分并同时撤销原处分材料。第二十条 学校建立教师家访制度，密切与家长的联系，发现学生有旷课、逃学或者其他不良行为时，应当及时 人员应当尊重未成人的人格，实行文明管理，不得以任何理由对未成年人进行体罚、辱骂或者其他摧残身心健康的行为。劳动教养所、少年犯管教所应当组织所内的未成年人学习 ...
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奋斗目标。一旦走向社会便迷失方向，陷入违法犯罪的行列。? （2）少数教师体罚或辱骂未成年学生，侵害未成年人的人格尊严。虽然现在社会各方面多注重学校的 。 （2）家庭教养方式不当。家庭的教养方式直接关系到教育的成败。一些家长没有遵循未成年人生理、心理特征和成长规律，造成教养方式不当，导致未成年人犯罪的 ...
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