人民政府托幼办公室 京托幼行字[1983]9号(1983.6.9)50、关于试行《北京市幼儿园教职工职业道德规范(草案)》的通知北京市教育局 京教幼字[1983]第2号(1983.2.19)51、关于确保小学附设幼儿班安全问题的通知北京市教育局 京教幼字[1983]第3号(1983.2.21)52、 ...
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教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育；建立教师职业道德考核制度，并将考核结果作为衡量教师的重要内容和职务聘任的重要依据；实行 实施办法。新的编制标准出台后，由县市区统筹，重新核定教职工编制，规范学校内设机构和岗位设置，加强编制管理。对违反编制规定擅自增加教职工人数的， ...
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保健、婚前保健、遗传咨询、孕产期保健等服务的力度；建立并逐步巩固完善规范的、管理有序的新生儿先天性疾病筛查工作网络，并采取早期干预措施，尽可能 的在职培训及继续教育，逐步提高教师学历合格率和学历层次。加强教师职业道德建设。认真解决少数民族和贫困边远地区师资薄弱问题，实行师范毕业生定期服务制度，制订倾斜 ...
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，努力解决学前教育师资紧缺的问题，鼓励应届高校毕业生接受学前教育专业知识培训，从事幼儿教师工作；支持师范院校扩大学前教育师资培养规模。9.大力促进义务教育优质均衡发展。 。研究并协调相关职能部门共同解决暑托班、晚托班的安全保障和规范管理问题。建立和完善学校文体资源向社会开放的管理格局和保障制度。42. ...
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学前教育。在特殊教育学校和社会福利机构举办残疾儿童学前康复和教育班，积极鼓励残疾幼儿、残疾儿童随班就读。支持社会力量举办各种类型的残疾儿童学前教育和康复机构 。4、加快名师、校长队伍建设。积极组织实施国家级、省级、市级骨干教师培训计划。加强教师职业道德教育，提高师德水平，整治有偿家教。加大名校长、名 ...
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存量，提高现有资源利用率。实现以资本为纽带的教育和企业的联合。依法规范教育产业的产权和利益关系。健全教育经费投入和使用的监管制度，提高教育 能力。多渠道多形式发展幼儿教育，建立城乡以社区为基础的学前教育服务网络，加强幼儿教师队伍建设，提高幼儿教育质量。积极发展特殊教育，进一步保障残疾学龄人口的受教育 ...
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和幼儿园收费解决30%，经济比较薄弱的镇(街道)可分步实施。镇(街道)要为农村幼儿教师办理社会保险，所需经费按规定负担。13.加强农村中小学校舍维护、改造和 的职业道德和工作实绩作为评审、聘任和工资分配的主要依据。对富余人员按照国家、省有关规定进行分流。坚持依法从严治教，对严重违反教师法律规范、严重 ...
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专业技术职务的主要依据。坚持依法从严治教，加强教师队伍管理，努力杜绝教师严重违法、违纪事件的发生。对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，由县（区） 方面的安全教育防范工作，规范对学生的管理，维护校园内稳定。34、坚持义务教育阶段免试就近入学的原则，各级政府要加强附设在农村小学内“幼儿班”的管理，不 ...
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道德建设实施纲要》，加强诚信教育，落实中小学德育大纲、学生守则和日常行为规范。加强和改进中小学思想、政治、品德课程，促进学校教育、社会教育和家庭教育的 学校内部分配制度改革，完善激励和约束机制。加强教师职业道德建设，将教师职业道德修养和教学实绩，作为选聘教师、评定专业技术职务资格和确定待遇的主要依据， ...
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办好一批综合高中、特色高中。逐步建立以社区为基础的幼儿教育服务网络，加强幼儿教师队伍建设，提高幼儿教育质量。积极鼓励社会力量举办幼儿园。加强特教学校建设， 重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制。加强教师职业道德建设，将教师职业道德修养和教学实绩，作为选聘教师、评定专业技术职务资格和确定待遇的主要依据。 ...
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