举办的民办非学历教育培训机构设立审批?4?地方中等职业学校新增专业审核?5?省直举办专业证书班审核?6?高等院校县处级及县处级以下教职工出国审批?7?教育系统聘用外籍专业人员审批?8?各类成人高校证书验印?9?广播电视大学开放教育学员注册资格?10?大专以上学历人员自费出国留学审批?11?中外合作 ...
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教练高级职称的且从事奥运项目教练工作的人员。2.凡具有教练员高级职称被正式聘用从事专任教练员工作满四年以上的非本校编制的兼职人员可按高级教练员统计 、教练技术职称资格证书或任职通知书、毕业证书、人事档案、教职工花名册、聘任书、外聘人员聘用合同、工资花名册(原件)。(二)训练计划(5分)1.年度训练计划 ...
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以上紧缺专业非师范类毕业生在取得教师资格证后进入教师队伍，支持职业学校面向社会聘用工程技术人员担任专业课教师或实习指导教师。继续抓好“双师型”教师的培养， 上岗、全员聘用、人事代理的基本思路，深化学校内部人事分配制度改革。引入竞争，推行教干公开选聘制；教师不调配，进入教育人才中心，实行教职工全员聘任制 ...
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规定申请取得相应的职业资格证书。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。完善 。推进以人事分配制度为重点的学校内部改革，进一步落实办学自主权，全面实行教职工全员聘用制和岗位管理制度，加快形成吸引人才、稳定人才、合理流动的良性机制 ...
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省制定的编制标准,以规范、优化、高效、精简的原则,积极推行全员聘任制,合理配置教师资源。强化中小学编制管理,任何部门和学校不得以任何理由超编聘用教职工,坚决清退临时代课人员,清理各类在编不在岗人员。进一步完善教师职务聘任制度,按照“按需设岗,公开招聘,平等竞争,择优聘用,合同管理”的原则,建立教师 ...
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)。通过改革，理顺管理体制，规范机构设置，压缩财政供养人员，清退各类临时聘用人员，妥善分流超编人员。(一)改革乡镇事业单位管理体制。乡镇事业机构改革， 办(联校)。根据有关文件精神，按新的编制标准对乡镇教办(联校)和农村中小学教职工人员编制重新核定。结合撤并乡镇，卫生院要相应地进行撤并，科学合理的调整 ...
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，各专业毕业生均呈饱和状态，尤其专科生供需矛盾非常突出。加之新一轮的中小学教职工编制核定正在进行，新的编制标准较往年更加严格等因素的影响，使今年的 举办短期职业技能培训等。做好毕业生见习期管理工作。毕业生到用人单位报到后，双方应签订见习期聘用合同。用人单位要加强毕业生管理，及时到人才交流服务机构为编外 ...
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。企事业单位招聘专业技术和管理人员，不得以性别为由拒绝录用符合条件的女性，在聘用合同中不得含有性别歧视的内容。注意培养和发现企业高层次女性管理人才。不断提高 行为的未成年人教育和管理，开办工读学校。加强师德教育。学校、托幼园所的教职工要爱护、尊重儿童，维护儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相 ...
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企业事业单位招聘专业技术和管理人员，不得以性别为由拒绝录用符合条件的女性，在聘用合同中不得含有性别歧视的内容。9、结合建立现代企业制度的实践，注意培养 中小学校长和教师的在职培训和继续教育工作。加强师德建设，学校、托幼园(所)的教职工要尊重儿童，维护儿童的人格尊严。3、重视农村和薄弱学校的教师队伍建设 ...
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事业单位招聘专业技术和管理人员，不得以性别为由拒绝录用符合条件的女性，在聘用合同中不得含有性别歧视的内容。(7)进一步加强基层妇女干部队伍建设。注意从 毕业生(含非师范)定期轮换到边远贫困少数民族地区任教。(14)学校、托幼园所的教职工要爱护、尊重儿童，维护儿童的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚儿童 ...
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