。 关联法规：地方政府规章（1）条第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。 国家鼓励 和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。 学校和教师按照确定的教育教学内容 ...
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教材互相配套的格局。法学专业教学指导委员会组织编写了《全国高等学校法学专业核心课程教育基本要求》，完成了统一的14门法学核心课程教材。同时，还鼓励法学师资 的法学院毕竟属于少数。对于绝大多数的法学院而言，并不具有学科优势，相反，随着招生规模呈现出的萎缩趋势，它们中的相当一部分有被取消的潜在危险。这无疑 ...
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和乡、村要根据实际情况和有关规定，提供少量土地作为学校劳动实践和勤工俭学场所。具体实施办法由自治区教育厅会同自治区农业厅、国土资源厅等部门制定。(五)高等学校、科研机构要充分发挥在推进“农科教结合”中的重要作用。通过建立定点联系具、参与组建科研生产联合体和农业产业化龙头企业、转让技术成果等方式，积极 ...
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制定本规定。关联法规：全国人大法律（1）条第二条民族自治地方的自治机关必须保宪法和法律在本地方的遵守和执行，维护国家统一，增强民族团结，积极 改善、技术开发项目的投入，建立和完善新型科技服务体系。促进科研院所、高等学校与民族自治地方开展科技合作，选派科技人员到民族自治地方从事技术服务，积极普及科学技术 ...
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，学习期间的科研活动及学位论文的写作。但是相关单位从事的教学管理、招生分配、考试及考试评判等，虽然与学术活动有关（如教材既是教学成果，也是科研成果 ，被学者们称为“中国学术界第一部学术宪章”的高校哲学社科研究学术规范的出台。 《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（简称《规范》）在经历了为期三年 ...
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名师成长搭建良好的发展平台。力争在“十一五”期间，培养一批在全市和全国有知名度的教师，成为基础教育的领军人才。４．基础教育课程改革培训开展义务教育新 建设要逐步规范化和制度化。根据区县教师培训基地的性质和任务，广泛聘请有关高等学校、科研和科研单位的专家学者，社会各行业专业人员以及优秀中小学教师作为兼职 ...
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网上公布，供各高校核对。各高校(包括具有研究生招生资格的科研单位)应于2005年4月底前完成本单位研究生或普通本专科、成人本专科新生网上核对工作。具体要 (自治区、直辖市)学籍学历管理部门可根据本省实际工作情况，适当增加统一补报、修改数据的次数，具体时间由各省自行安排。请将本通知转发至本地区高等学校。 ...
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企业合并、分立、改组、改建的审批 暂停执行 到省国企改制结束后暂停执行18 省教育厅 1 高等学校接受外国来华留学生的审批 取消19 2 中小学接受外国学生资格审批 取消20 3 民办学校及教育机构招生简章和招生广告的(事前)备案 省、县(市)分级管理21 4 普通话水平测试费、培训费 省、县(市) ...
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抗震救灾中表现突出的考生将予以破格录取。4．在当地政府的统一安排下，尽快制订中考安排。重点高中招生计划要向灾区倾斜，优先录取抗震救灾中表现突出的考生。 、切实做好灾区学生资助和帮扶工作。1．生源地在地震灾区的各高等学校、中等职业学校和普通高中学校，都必须严格落实国家的一系列资助政策，迅速、及时、足额将 ...
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教育招生规模达到9万人，中等职业学校在校生规模略高于普通高中。市属高等职业技术学院招生规模达到1.5万人。“十一五”期间，为社会输送23万中等职业学校毕业生 的学生实行学费减、免和生活费补贴。对高等职业院校学生的资助，按国家有关高等学校学生资助政策执行。（二十六）加强职业教育经费管理和监督。各级政府的 ...
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