一条劳动、教育行政部门和残疾人联合会应当为残疾人提供职业技能培训的条件，有计划地开展残疾人职业技能培训。鼓励残疾人自学成才。第二十二条自治区教育行政部门应当加强特殊教育师资力量的培养。鼓励教师从事特殊教育工作。从事特殊教育的教职工、聋儿语训工作者和手语、盲文翻译人员享受特殊教育津贴。对从事特殊教育满 ...
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公民服现役政治条件的规定，重点查清应征公民的户籍、文化程度、职业、现实表现等情况。第二十六条 对征兵体格检查和政治审查工作实行岗位责任制。参加体格 、晋级、评定职称和晋升工资，不得报考升学和报考国家公务员，不得申请从事工商业经营，属在职人员的，并由所在单位给予行政处分：(一)拒绝或者逃避兵役登记、征集 ...
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技术学校毕业及以上的专业技术水平。(2000年前35岁以下的电力生产人员应普及中等职业技术教育)。4.电力系统主岗管理人员必须具备大专毕业及以上的专业技术水平， 晋升、工资、住房和生活福利待遇方面，应与专业技术人员一视同仁。第二十八条要加强教师在职培训，逐步推行教师培训、进修制度和岗位资格证书制度。第 ...
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开展实用技术培训和扫除青壮年文盲。第二十二条 自治州的师范学校应当为发展本州基础教育的发展培养合格的小学教师，并承担在职教师的培训任务。师范学校要加快标准化 教师在边远贫困山区和少数民族聚居山区任教。对在边远贫困山区或少数民族聚居山区从事教育工作的教师，除享受国家规定的工资和其它待遇外，按下列规定给予 ...
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技术资格条件（暂行） 第一条 适用范围本条件适用于我省出版单位从事编辑出版工作的在职在岗专业技术人员。第二条 申报条件（一）基本条件1、遵守国家法律法规， 法律法规，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，具有良好的职业精神、职业道德和行为规范。2、任现职以来，各年度业绩考核均为"称职"以上 ...
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本地人才需求的特点、中等教育的办学条件和高等教育发展的速度，确定普通高中与中等职业学校的招生比例。２．积极推进高等教育大众化，构建终身教育体系。扩大本科院校 或在职提高学历层次的学习。２．加强专业技术干部队伍建设。以市场配置为基础，促进专业技术干部向企业流动，引导科技人员到高新技术产业和传统产业从事 ...
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招聘条件的；（二）职工患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作或本企业其他工作的；（三）职工因违反劳动纪律，按照合同规定应予辞退 。第四章劳动保险、待业保险和福利待遇第二十六条合营企业自注册登记之日起，必须向企业所在地的社会保险专门机构办理企业全部在职中方职工的养老保险手续，按规定缴纳养老 ...
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一条劳动、教育行政部门和残疾人联合会应当为残疾人提供职业技能培训的条件，有计划地开展残疾人职业技能培训。鼓励残疾人自学成才。第二十二条自治区教育行政部门应当加强特殊教育师资力量的培养。鼓励教师从事特殊教育工作。从事特殊教育的教职工、聋儿语训工作者和手语、盲文翻译人员享受特殊教育津贴。对从事特殊教育满 ...
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教育训练证明已二年以上者，得检附已取得之职前教育训练证明及第二十三条规定之在职教育训练证明。 四、身分证明。 五、营业计画书。 六、无第 年具有健全业务经营绩效及安全财务能力者。 二、预定驻中华民国之代表具有该国认定可从事代理人业务者，或领有中华民国同类执业证书者。 第39条 依前二条规定申请许可者， ...
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教育训练证明已二年以上者，得检附已取得之职前教育训练证明及第二十四条规定之在职教育训练证明。 四、身分证明。 五、营业计画书。 六、无第 年具有健全业务经营绩效及安全财务能力者。 二、预定驻中华民国之代表具有该国认定可从事经纪人业务者，或领有中华民国同类执业证书者。 第39条 依前二条规定申请许可者， ...
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