中具有创新性的研究成果。 (二)罪数不典型 罪数不典型是我国学者储槐植教授提出的概念。那么,什么是罪数不典型呢?储槐植教授指出: 罪数不典型,是 ,法定性是否是转化犯的特征,这个问题还是值得研究的。事实上,在犯寻衅滋事罪的过程中,致人重伤、死亡的,也同样转而以故意伤害罪或者故意杀人罪论处,这可以说是一 ...
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享受,但又想不劳而获,就从小偷、小摸逐步走向盗窃犯罪的深渊; 其次是强取豪夺、寻衅滋事等犯罪人数众多; 再者,就是模仿电影电视中或暴力游戏中的主人翁做 青少年学生的思想和法制教育不够,导致许多青少年学生缺乏正确的理想信念,不知什么是违法,什么是犯罪,缺乏普通的法律常识,头脑中没有辨别是非的标准,不懂法 ...
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北京市公安局15日公布了公布了对李双江之子李天一因寻衅滋事罪被处收容教养1年的决定后,引发了社会对收容教养这一行政强制措施的广泛关注,李 他的父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候,也可以由政府依法收容教养。但具体什么是必要的时候,法律没有规定,公安机关自由裁量。但《公安机关办理未成年人违法犯罪案件 ...
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的重大概念,增补了较为明确的立法解释。例如,现行刑法第26条不仅对主犯而且对什么是犯罪集团进行了立法解释,并分别对各类共犯(包括从犯、胁从犯、教唆犯) 所致的量刑畸轻畸重。例如原刑法第160条所规定的流氓罪就被分解成了聚众斗殴罪、寻衅滋事罪、强制猥亵罪、侮辱妇女罪、猥亵儿童罪5个罪种并设置了各自的法定 ...
//www.110.com/ziliao/article-220537.html -
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享受,但又想不劳而获,就从小偷、小摸逐步走向盗窃犯罪的深渊; 其次是强取豪夺、寻衅滋事等犯罪人数众多; 再者就是模仿电影电视中或暴力游戏中的主人翁做案 青少年学生的思想和法制教育不够,导致许多青少年学生缺乏正确的理想信念,不知什么是违法,什么是犯罪,缺乏普通的法律常识,头脑中没有辨别是非的标准,不懂法 ...
//www.110.com/ziliao/article-218483.html -
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的宣泄,从而引发犯罪。近年来,未成年人犯罪活动已由一般的盗窃、打架斗殴、寻衅滋事的传统犯罪行为向结伙抢劫、重大盗窃、突发性杀人等方面发展,犯罪性质明显恶化 教育流于形式化、表面化,重智轻德,导致青少年学生法律意识淡薄,不知什么是违法,什么是犯罪,对自己行为是否触犯法律缺乏基本的辨别标准。甚者,少数教师 ...
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。年前腊月初二,其教唆其女滋事,其人借机对我进行殴打,被邻居拉开,本人因没受什么伤,就没有打110.之后教唆其妻子将便盆放在我家门口。11年3月10日清晨6时左右 家的杂物还是垛在我们家的门口和窗下,而我因为妻子住院却要到处借钱。请告诉我该怎么办谢谢!主要肇事人是否是寻衅滋事罪?如果是我该怎么做?谢谢...
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上,再将强奸,非法拘禁,诈骗,抢夺,职务侵占,敲诈勒索,妨害公务,聚众斗殴,寻衅滋事和掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益等十类案件的审理,纳入“量刑答辩”范围。数据 过于原则,例如情节严重的从重处罚,情节较轻的从轻处罚,什么是较轻,较重,从轻、从重到底是多少年,不同法官有不同理解。所以出现了这样的情况, ...
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了。他把另外3人说出来了,说有两个认识知道名字,另外一个不认识。现在警察确定是寻衅滋事了,说知道的那两个上网追逃了。我说我抓到那个也动手了,可他们说 这样托下去多前是个头?这人难道天天不回家他们不会就为了这点事躲吧?还是有什么另外情况?请专家帮忙解决一下我该怎么办?警察说现在抓不到人?我抓到的那个只有 ...
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:华东政法学院学报作者:金泽刚阅读1100次一、定罪情节的概念和分类理解什么是定罪情节,首先应当明确刑法中的情节的含义。“情节”一词由“情”和“节” 、方式、程度等为情节要件的主要内容。此外,第293条规定的寻衅滋事罪,当危害行为是“随意殴打他人”或“追逐、拦截、辱骂他人”时,也须具备“情节恶劣”要件 ...
//www.110.com/ziliao/article-7255.html -
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