的机制 ２０、按照“新人新办法”的原则，对本实施意见实行后新聘用（聘任）的教职工，严格按照聘用（聘任）合同管理的规定，在聘期内双方履行规定的 所属的人才交流机构实行人事代理。 采取优惠政策鼓励经济发达地区或城市的大学教职工到边远地区大中小学任教。政府人事部门所属的人才交流机构应积极为高等学校人才的流动 ...
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和财政支出结构、增加省级财政转移支付资金，帮助并督促县级人民政府确保农村中小学教职工工资按时足额发放；核定全省农村中小学公用经费标准和定额，确定农村义务教育阶段学校 需设岗、专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工，不得超限额设置机构，不得超编聘用人员。 (二十)任何部门和单位不得以任何理由占用或变相 ...
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， 严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制；严禁从中小学借调人员；严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”；严禁公办中小学校聘用临时代课人员。（十二 教学工作需要，严格控制非教学岗位。实行“评聘结合”的教师职务聘期制度，打破职务聘用终身制，逐步形成职务能上能下、待遇能升能降、人员能进能出的竞争和激励机制 ...
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机制。改革要有利于落实高校办学自主权，有利于高校人员结构的整体优化，有利于调动广大教职工的积极性，有利于提高教学质量、科研水平和办学效益。2、以学科建设为龙头 胡确双方权利、义务和责任，确立受法律保护的劳动关系。在聘用合同执行期间，学校和教职工双方所提供的条件发生重大变化时，双方可以协商解除合同，终止 ...
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确定等等。2006年9月7日，原、被告签订一份《上海某某大学教职工购买某某配套商品房服务期协议书》，约定被告向原告提供某某配套商品房；被告根据《 、出租。上述事实，由原、被告的陈述，聘用合同，上海某某大学教职工配套用房供应协议，上海某某大学教职工购买某某配套商品房服务期协议书，某某配套商品房购房借款 ...
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人员分流工作的意见根据《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发[2001]74号)精神，为保证中小学人事制度改革工作 提供竞聘上岗的机会，同等条件下优先聘用。待聘期满后仍未被聘用的分流教职工，其人事档案交当地政府人事部门所属人才交流服务机构，按流动人员 ...
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等职能部门，分别承担相应的管理职能。 第十二条幼儿园建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构，参与幼儿园重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工 ；聘用的保育员和医务人员必须具有法律法规规定的相关资格和任职条件。 （三）教职工的聘用由校务会集体决定。 （四）本园成立人事争议调解小组，就人员 ...
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社会事业发展做出重大贡献，业内公认的专业技术人员。49. 专业技术二级岗位的聘用，按照以下程序进行：（1）各类院校及厅属事业单位将符合专业技术二级 的岗位设置和岗位聘用的单位予以确认。八、组织实施56. 岗位设置工作是各类院校及厅属事业单位人事制度改革的重要组成部分，涉及广大教职工的切身利益，事业单位 ...
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转换人事管理的运行机制，搞活用人制度和分配制度。 二、加强编制管理，优化教职工队伍3、按照“总量控制、微观放权、规范合理、精简高效”的原则，对高等学校 学术骨干。市教委设立专项资金，支持高等学校高薪聘用拔尖人才，实行一流人才、一流业绩、一流报酬。25、高等学校教职工工资分配应由学校职能部门制定方案，经 ...
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资格审核，并通过试教、考核等程序方能聘用。 二、民办学校聘用教职工实行全员事业人事代理制。凡符合聘用条件的师范类毕业生、教育系统人员和已取得教师 ，按公办学校同类人员流动办法办理有关手续，并实行人事代理。 三、民办学校教职工人事代理内容包括：保留原身份、人事档案管理、毕业生转正定级、专业技术职务评审 ...
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