原则,证据规则的规定,仍然体现自由心证原则,受法官主观意识、认识水平、法律职业道德水平及其它因素的影响。法官不是木偶,不是受人利用的天秤称 完善走向另一个不完善。 1.改革成果法律化 我国法院系统在审判实践与改革中,根据法律原则的规定及实际需要,充分发挥主观能动性,最高人民法院并据此制定了目前较为科学 ...
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人民法院遴选或招考法官,原则上从具有相关基层工作经验的法官或其他优秀的法律人才中择优录用。国家建立法官遴选制度的目的是确保下级法院那些具有丰富审判经验 的法学教授担任主讲,主要培训科目包括:宪法、法理、中国司法制度、法律职业道德、法官修养、法律思维方法专论、法律解释方法专论、证据法专论、裁判方法专论等 ...
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解决纠纷的方式。她具有如下功能优势:①主持调解的法官具有专业的法律知识和法律职业道德。②调解程序规范,诉讼法中一整套回避制度、举证制度等,调解法官都 调解和人民调解衔接方面,人民法院应正确理顺人民法院和人民调解的关系,根据我国法律规定,指导人民调解委员会的工作是人民法院的职责之一。在支持和指导人民调解 ...
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组织法、税法、劳动法、遗嘱和信托法、证据法、司法程序、刑事诉讼法、行政法、法律职业道德、冲突法、国际法、环境法、反垄断法以及必须提交一篇正式论文的专题研究 随时对感到困难的部分反复练习。为了促进这种教学方法,一个名为计算机辅助法律教育(CALI)法学院联合组织已经建立。 4、毕业后法学继续教育的努力: ...
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支持。 ◆提高法学教育质量 从内容、教法、师资等方面提高法学教育质量,满足精英法律职业教育的需求。 1、改革教学内容 法学教育课程设置是否合理及内容的优化, 、掌握社会脉动、体认民主自由、具有丰富的实践经验并且应该具有良好的法律职业道德。 法学教育殿堂应该成为孕育社会精英之士的摇篮,它应该源源不断的向 ...
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,而且致使法学教育没有相对成熟稳定的运作模式。统一司法考试的确立,一方面为法律职业共同体的塑造创造了有利的条件,另一方面也为我国的法学教育改革作出了某种 口试两部分:笔试重在考察应试者分析解决实务问题的能力、逻辑推理能力、写作能力以及法律职业道德,题型应以主观题为主,特别是要加大情境材料题的比重;口试 ...
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、完善的人文知识背景、严密的逻辑分析能力、突出的语言表达能力,具备崇尚法律、恪守法律职业道德的精神品质,具有创新意识和创新能力、身心健康的复合型应用型的法律 的历史长短、生源的优劣、基础的强弱及教育资源的好坏,一律强调高级专门法律人才的培养目标,人云亦云,不考虑办学特色,不考虑市场经济的需要。?第三, ...
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他们的“注视”下产生的,每个人都最相信自己的眼睛。 四是我国当前社会的法律职业道德和法律认知水平大大降低了法律的权威和法院的公信。首先,作为法律的 的使用权收回,于是整个村子的村民群情激奋。因为我们国家没有规定占有时效,如果严格按照法律的规定,土地使用权应该由农场收回,但是村子的村民已经耕种了几十年, ...
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最高人民检察院和一些地方人民检察院着手对检察机关参与民事、行政诉讼活动和实行民事行政诉讼法律监督进行调查研究,进行一定规模的试点工作,取得了进展。在此基础上, 素养的人担任司法职务,难以树立正确的法律职业道德。由于一些法官缺乏基本的法律知识,以个人的价值观代替判案的法律依据的现象也就并不少见。如果法官 ...
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)因此,如何找到素质教育与职业教育、专才教育与通才教育的平衡点,对有限的法律资源进行配置?有待学界进一步探究。 纵观世界各国的法学教育,培养目标各有差异 法律、刚正不阿、不畏权贵的品德,使其具有崇尚法律,法律至上的坚定信念,并具备法律职业伦理,恪守法律职业道德的精神品质。专业素质和职业能力方面,应注重 ...
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