发文布置。有关省级学位与研究生教育主管部门负责本地区的报名、考试等组织工作。教育硕士专业学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位、工程硕士、农业推广硕士 安排；其余四门全国联考。三、联考辅导资料《公共管理硕士(MPA)专业学位联考考试大纲及考试指南》(中国人民大学出版社)2001年在职攻读公共管理硕士( ...
//www.110.com/fagui/law_150637.html -了解详情
教师，应当具有《教师法》和《教师资格条例》规定的中等职业学校教师资格或者高级中学教师资格。符合教师资格过渡条件的教师，教育行政部门应当根据《教师资格认定过渡办法》认定其相应的教师资格。取得都资格的教师，可以评聘教师职务，并履行相应的教师职责。取得教师职务的教师应享受相应的待遇(监狱系统的教师 ...
//www.110.com/fagui/law_167501.html -了解详情
教师的资格标准和评价体系，逐步建立并完善技术职务评审制度，完善教师职务评审制度。6．现代职教体系建设逐步完善。继续加强与人保部门合作，开展校企合作培养 急需的行业企业、高新技术产业的优秀人才到学校兼职任教，有效补充和改善中等职业学校专业教师的数量和结构。推进高等职业教育师资队伍建设。通过国内培训、国外 ...
//www.110.com/fagui/law_390231.html -了解详情
教学水平。鼓励职业学校教师在职攻读相关专业学位，提高学历层次。鼓励职业学校专业教师和实习指导教师成为“双师型”教师，通过参加其他相关专业技术职务资格的社会化 不低于20％，省确定的经济欠发达县的比例不低于15％，主要用于中等职业学校实验实习设备的更新和办学条件的改善。各级人民政府在安排使用农村科技开发 ...
//www.110.com/fagui/law_224045.html -了解详情
加快师资队伍建设步伐。要加快建立和完善稳定的师资来源渠道。培养培训中等及中等以下职业学校教师的主要责任在地方、部门和行业。地方、部门和行业要根据需要 、医疗等实际问题，提高教师待遇，稳定教师队伍。职业学校的专业课教师及实习指导教师可以评聘教师职务，也可以参评其他专业技术职务任职资格，学校可对具有双职务 ...
//www.110.com/fagui/law_102203.html -了解详情
职教特点，单独设置职业高中教师学科(专业)评审组。对到职业学校从教的专业技术人员，可以实行“两制”，既参加教师职务评聘，又可保留原专业技术职务任职资格。各级政府 的调查研究，并在此基础上与农业部联合发出了《关于进一步办好农村中等职业学校农业类专业的意见》。希望各地认真贯彻这个文件的精神。这里我仅再强调 ...
//www.110.com/fagui/law_354303.html -了解详情
职教特点，单独设置职业高中教师学科(专业)评审组。对到职业学校从教的专业技术人员，可以实行“两制”，既参加教师职务评聘，又可保留原专业技术职务任职资格。各级政府 的调查研究，并在此基础上与农业部联合发出了《关于进一步办好农村中等职业学校农业类专业的意见》。希望各地认真贯彻这个文件的精神。这里我仅再强调 ...
//www.110.com/fagui/law_167457.html -了解详情
。从全区普通高校本科招生计划中拿出一定比例，用于对口招收中等职业学校毕业生；积极开展本科层次高等职业教育的可行性研究与论证，适时进行试点工作；适度发展初中后 职业道德、实践能力和教学水平，培养一支高水平的骨干教师和专业带头人队伍。职业学校教师职务资格评审要突出职业教育特点，改进评审标准和办法。既要鼓励 ...
//www.110.com/fagui/law_75072.html -了解详情
所民办高职院校；同安、翔安、集美各区分别建设1所独立设置的骨干中等职业学校，校均规模达2000人以上。劳动和社会保障、文化、体育和卫生等部门的 制度，建立健全激励和约束机制。职业学校教师职务资格评审要突出职业教育特点，改进评审方法。鼓励职业学校专业教师和实习指导教师成为“双师型”教师，通过参加相关专业 ...
//www.110.com/fagui/law_218124.html -了解详情
和部门(行业、企业)办学、部门(行业、企业)负责的原则，安排一定的建设费用于中等职业学校改善办学条件。地(州、市)、县(市、区)政府＜行署＞每年都要 (条件)，成立独立的评审组织。为鼓励职业学校教师向“双师型”发展，职业学校的专业课教师和实习指导教师在评聘教师专业技术职务后，也可以评聘其他系列的专业 ...
//www.110.com/fagui/law_193692.html -了解详情
没找到您需要的？ 您可以 发布法律咨询，我们的律师随时在线为您服务