教育失去了其原来在普通高校中的霸主地位。以1996年为例，各类法律本科生有8.1万人，专科生达到20.5万人。可见法律专科教育曾经在整个 ）的申请者必须参加全国性的法学院入学考试（LAST），能否进入法学院学习法律取决于大学本科生的学习成绩和LAST成绩。即使是已经取得其他专业硕士或者博士学位的人，其 ...
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了1951年到1952年的招生数，也就是说，第一届（即1955届）4年制本科生是在1951年入学的。 表1 19531978年吉林大学（含东北人民大学）法律系 毕业在校学生统计表 本表系笔者根据《1953年至1976年全国政法院系法律本科生招生毕业在校学生统计表》（霍宪丹：《中国法学教育的发展与转型》 ...
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、法律职业，乃至整个法治事业的构建产生重大影响。 笔者以为，司法部允许在校本科生参加司法考试对于中国近期法学教育、法律职业将产生重大影响。 首先，有利于法学 恒定的通过比率，形成相对固定报告资格条件。而在这个过程之中，允许在校本科生参加司法考试制度将会成为维护法律职业化进程的一个制度创新而写进我国法律 ...
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不断扩大。到1995年9月，已有140所大学设有法律系（法学院），在校本科生、专科生约80000人，教师约6000人。 但是，法律教育与法律职业分离的局面 （审判）毕业证书。 这一数字大大超过了同一时期从大学法学（系）毕业的本科生人数。除了法院系统的业余大学之外，给政法干部提供在职学历教育的机构还有： ...
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所辖区)及关中五市10个艰苦地区试点县每个乡镇招录涉农专业或城镇规划专业本科生1名，共计985名。 二、方法步骤选派高校毕业生到农村从教、从医和 ，省级负担2万元、市级负担1万元。奖励费按年度发放，每年20%(从医本科生到乡镇卫生院工作开始发放)。助学贷款偿还等其他吸引政策按照陕政发(2006)12号 ...
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原则、理念具有统一性，从而带来司法决策的统一，势将是缘木求鱼。二、法律专业本科生教育的局限性除旧布新过程中一定程度上的混乱也许并不值得大惊小怪。除了教育管理体制 目前的各种层次的优劣，以便整个制度的调整和改革。首先，法律教育的本科生层次是最值得关注的。沿袭大陆法系法律教育的传统，我们长期以来的法律教育 ...
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现实差距的扩大，进一步造成了司法官素质的参差不齐：一方面，一些不发达地区的法院连本科生仍属罕见，不得不对标准进行变通，导致法定标准在地方性的变通下被虚置 人。而为数很少的法科大学院对招生人数也做出了规划，东京大学预计招收法律本科生150人，非法律毕业生50人。而我国近年来法律教育的所谓多层次、多渠道的 ...
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研究提供不竭的后备人才储备。(二)人才培养基金的资助范围主要用于支持我国理科基础科学本科生的人才培养，适当资助特殊学科点学术带头人和研究生的科学研究活动。(三)人才培养 。项目内容：本科生科研训练所需要的文献查阅及资料购置、测试及样品分析、消耗材料、学术活动、试剂和药品等。项目要求：以院系为单位组织 ...
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自然规模系将大学、专门学院的留学生、学位研究生、研究生班学生、进修生、干训生、本科生、专科生等不同类别及层次的全日制在校学生的自然人数相加所得的学生总人数（不 、专门学院不同类别及层次的全日制在校学生数按表2规定的折算比例分别折算为本科生人数后的总和（后表同）。 大学、专门学院的校行政用房、系行政用房 ...
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大学武昌分校在其校发[2003]026号文件《关于印发华中科技大学武昌分校授予本科生学士学位实施细则的通知》附件《华中科技大学授予华中科技大学武昌分校本科毕业生 部属重点高等院校，其在国家学士学位授予基本原则范围内自行对其所培养的本科生教育质量和学术水平作出具体的规定和要求，有权自行制定授予学士学位的 ...
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