我省中等职业学校(不含技工学校)、职业技术教育中心、中等职业教育教学研究培训机构在职在岗的教师。第二条基本条件具有一定的理论知识和专业实践经验。具有一定 方法。耐心对学生进行思想政治教育，基本胜任班主任工作，任班主任1年以上(硕士研究生毕业者除外)，师生关系较好。4、积极参与教研活动。第十条工作量条件 ...
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及省、市、县教研室和少(青)年宫、少年之家、电化教育馆等校外教育机构中在职在岗的教师、教研员及担负一定教育教学工作量的行政管理人员。第二条基本条件1、 条任现职以来各学年度考核均为称职以上。第六条学历、资历条件1、博士研究生毕业，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务2年以上。2、硕士研究生毕业 ...
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及省、市、县教研室和少(青)年宫、少年之家、电化教育馆等校外教育机构中在职在岗的教师、教研员及担负一定教育教学工作量的行政管理人员。第二条基本条件1、 条任现职以来各学年度考核均为称职以上。第六条学历、资历条件1、博士研究生毕业，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务2年以上。2、硕士研究生毕业 ...
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第一条适用范围本资格条件适用于我省普通高等学校、成人高等学校、高等职业技术学院在职在岗的教师。第二条基本条件（一）热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线 晋升副教授专业技术资格的课堂教学评估成绩必须达到“良好”以上档次。2、具有指导硕士研究生的能力，指导助教、讲师、进修教师成绩突出。3、完成学校规定的教学 ...
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根据我省对高层次人才的需要，在保证质量的前提下，支持有关院校招收研究生课程进修班，在职人员取得硕士以上学位的享受相应的待遇。(九)创造条件增设博士后流动站。积极向 高校一定的自主权。省部共建以地方为主的五所高校，应逐步扩大本科生、研究生在我省的招生比例；在我省的其它部委高校，应积极创造条件，增强为地方 ...
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之间实行教师相互兼课，仪器设备互用，资源共享、有条件的学校可以组织联合培养研究生，以利优势互补，充分发挥办学潜力。鼓励各市(地)搞好本地区学校的联合，以 学历标准，培养一批学科带头人，建立一支骨干教师队伍。通过新师资的补充和在职教师的学历培训，到2000年，使全省小学、初中、高中教师的学历合格率分别 ...
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)第一条 适用范围本资格条件适用于我省技工学校和职业培训机构从事教学教研工作的在职在岗教师。第二条 基本条件(一) 热爱祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法。(二) 1）条第三条 申报条件(一)学历、资历条件申报人员应具备下列条件之一：1、博士研究生毕业，取得讲师专业技术资格后受聘讲师职务满2年。2、硕士 ...
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，取得党校学历，作为干部被推荐、任命担任一定领导职务的必备条件之一。党校研究生教育对培养高素质的党政领导干部和高层次的马克思主义理论骨干具有重要的作用。 要求，继续办好脱产研究生班和在职研究生班。学员经入学考试，学完规定的课程，考试考核合格，并通过论文答辩者，可取得党校研究生学历。省教育行政部门要积极 ...
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元／本，降低为25元／本；2．“研究生毕(结)业证书”由原25元／本，降低为15元／本；3．“在职人员申请硕士学位合格证书费”由原16元／本，降低为10元／本；原《江西省物价局、财政厅关于调整研究生学位证书等收费标准的复函》(赣价费字[2000]62号)相应规定废止，原文其余规定不变。 ...
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技工以上职业资格人员)，比1995年的349万人增加了234．5万人。研究生、大学本科、大专、中专、高中及以下的人才的学历结构比例从1995年的 年的11．35％提高到20％以上，各类高等教育在校生共达到160万人(其中研究生4万人，普通高校本专科在校生80万人)，到2010年，同龄人口高等教育入学率 ...
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