的教师管理工作。学校以及其他教育机构根据国家和本省的有关规定,自主进行本单位教师管理工作。社会力量依法举办的学校以及其他教育机构,由举办者在教育行政部门指导下, 定1档。在少数民族聚居地或者省认定的贫困乡连续工作满5年的中小学教师,按其职务等级,上浮1档工资,以后每连续工作满8年(不包括本办法施行前的 ...
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县在财力较为困难的情况下,对教育的拨款达到了“三个增长”。教师工资按时足额发放,教师医疗保险、住房公积金、养老保险等经费, “两免一补”经费落实到位。 每年改造10%―30%)。要努力筹措资金,加大经费投入,改善办学条件。已招标中小学教学仪器设备、音美器材、计算机、图书资料和幼儿园的教玩具,要保证9月 ...
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达到省定生均公用经费基本标准。2009年,执行中央出台的农村义务教育阶段中小学公用经费标准定额。2010年,农村义务教育阶段中小学生均公用经费按中央基准定额全部 建设。各县(市、区)政府要按教师工资总额的1.5%一2%核拨中小学教师培训经费,保证农村教师新课程培训、农村骨干教师培训和继续教育的需要;要 ...
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的教师管理工作。学校以及其他教育机构根据国家和本省的有关规定,自主进行本单位教师管理工作。社会力量依法举办的学校以及其他教育机构,由举办者在教育行政部门指导下, 定1档。在少数民族聚居地或者省认定的贫困乡连续工作满5年的中小学教师,按其职务等级,上浮1档工资,以后每连续工作满8年(不包括本办法施行前的 ...
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的教师管理工作。学校以及其他教育机构根据国家和本省的有关规定,自主进行本单位教师管理工作。社会力量依法举办的学校以及其他教育机构,由举办者在教育行政部门指导下, 定1档。在少数民族聚居地或者省认定的贫困乡连续工作满5年的中小学教师,按其职务等级,上浮1档工资,以后每连续工作满8年(不包括本办法施行前的 ...
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人民政府监管教育经费、建立举报制度、查处不能保证教职工工资发放、挪用挤占教职工工资的情况。(三)开展对中小学危房改造和师生安全问题的督导检查。重点检查政府 资格制度、职务制度、聘任制度的情况,重点检查中小学教师是否具备教师资格。(五)切实抓好对控制农村初中辍学问题的督导检查。主要检查地区行署、市、县( ...
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内容(一)领导职责1、实行“以县为主”的教育管理体制,贯彻落实“三保”(保工资、保安全、保运转)机制。2、实施“科教兴县”战略和教育优先发展战略, 设施逐步达到国家和省规定标准。(五)教师队伍建设1、依法理顺和完善中小学教师管理体制。县级教育行政部门依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、 ...
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,一律不得给中小学校下达升学指标,严格禁止以考分高低和升学人数多少给学生、教师排名次,或以此为依据实行奖惩。切实减轻学生课业负担,保证学生身心健康发展, 由各市(州)确定。公办教师工资由县统一管理,民办教师工资实行乡筹县管,保证按时足额发放。为稳定教师队伍,对终身从教的中小学公办教师,实行退休金优惠 ...
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农村农田水利建设、农村电网改造、县乡公路改造、良种良苗基地建设和农村中小学危房改造。积极培育和引进农业产业化龙头企业,重点抓好畜牧、水产养殖、热 。?(十)积极鼓励、引导社会力量参与各类办学,制定《海南省促进民办教育发展指导意见》。?(十一)进一步深化和完善中小学教师人事制度改革。督促各市县按编制配齐 ...
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保险制度。第二十条 1984年底以前经县级教育行政部门批准聘用的国家补助、集体支付工资的中小学教师,其录用和待遇按国家有关规定执行。第二十一条 国家补助、 对在教学、科研、教学改革、学校建设、社会服务及勤工俭学等方面成绩优异的教师,予以表彰奖励。省人民政府和有关部门设立“园丁奖”和教学、科研等方面的 ...
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