，不仅没有达到省规定的标准要求，而且呈逐年下降之势；(4)个别县存在拖欠教师工资和政策性补贴问题。(四)办学条件各县、市、区都十分重视改造校舍中的 要把认真贯彻《教师法》同贯彻《义务教育法》的工作密切结合起来，千方百计地提高中小学教师的地位、待遇和思想道德与文化、业务素质，稳定师资队伍，进一步调动广大 ...
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（一）领导职责1、实行“以县为主”的教育管理体制，贯彻落实“三保”（保工资、保安全、保运转）机制。2、实施“科教兴县”战略和教育优先发展战略，把 设施逐步达到国家和省规定标准。（五）教师队伍建设1、依法理顺和完善中小学教师管理体制。县级教育行政部门依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养 ...
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教师的学历分别提升到专科和本科层次。认真解决边远山区和贫困地区中小学教师短缺问题、工资待遇问题，完善师范毕业生的定期服务制度，对高校毕业生（包括非师范） 工程”，发挥卫星电视教育的作用，建成陕西省现代远程教育网络，使农村绝大多数中小学都能收看教育电视节目。重点满足贫困地区的教育需要，到２００５年，初步 ...
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1万人以上。其中，省级教育行政部门每年组织对2000名园长和骨干教师进行省级集中培训。在实施“楚天中小学教师校长卓越工程”中，每年遴选一定数量的园长和骨干 全额预算；对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的公办幼儿教师，按国家规定实行工资倾斜政策；对公办幼儿园其他聘用人员以及民办幼儿园教职工，由聘用单位（ ...
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1万人以上。其中，省级教育行政部门每年组织对2000名园长和骨干教师进行省级集中培训。在实施“楚天中小学教师校长卓越工程”中，每年遴选一定数量的园长和骨干 全额预算；对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的公办幼儿教师，按国家规定实行工资倾斜政策；对公办幼儿园其他聘用人员以及民办幼儿园教职工，由聘用单位（ ...
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。在日常工作中本人经常深入农村基层学校，发现一些农村学校办学条件相当简陋，教师队伍老化，整体素质不高，教育教学质量偏低。而造成这种现象的原因 发展而建立起来的一套完整的工作系统。主要包括农村中小学公用经费保障机制、农村义务教育阶段教师工资经费保障机制、农村义务教育阶段学校基本建设经费保障机制、依法保障 ...
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有力措施，确保国家规定的特教教师工资待遇政策得到落实。连续从事特教工作满10年以上的教师退休后保留特教津贴。将普通中小学承担残疾儿童少年随班就读 慈善机构和热心人士支持我省特殊教育事业，在全社会形成关心支持特殊教育、尊重特教教师和残疾人教育工作者的良好氛围。（二）强化政府职能，依法保障特殊教育稳步发展 ...
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、主要指标到达度（一）经费投入与管理1．三个增长：达到要求，达标。2．教师工资：按月足额发放，无历史拖欠，达标。3．教育附加费：未征足，征收率66 .9%，城乡相差8.5个百分点，不达标。8．中小学教师已聘中、高级职务比例：农村已聘中、高级职务教师占农村教师的51.4%，城区已聘中、高级职务教师占城区 ...
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完成教育教学工作任务，保护学生的合法权益，促进学生在德智体等方面全面发展。教师应当热爱本职工作，钻研业务，勤奋进取，勇于探索，不断提高教育教学水平。第七 学年的专业进修或者学术假。第十四条教师的平均工资水平应当高于本市国家公务员的平均工资水平百分之十。中小学教师按照规定享受教龄津贴和其他津贴。教龄津贴 ...
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高于同级财政经常性收入的增长，在校学生人均教育经费和公用经费逐步增长，确保教师工资按时足额发放。要提高办学设施标准，力争达到规范化、现代化要求。要通过 必须实行“一费制”，除此之外，一律不准向学生收取其他任何费用。企业和农村中小学不得要求统一制作学生服装。要进一步加强对学生用书、学具及其它用品的管理 ...
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