以上职业资格的技能人员纳入人才队伍行列是广东省首创，省通过中等职业教育，企业在职培训，社会力量培训等多种渠道，积极培养技能人才队伍，极大提高了生产第一线 的１１．３５％提高到２０％以上，各类高等教育在校生共达到１６０万人（其中研究生４万人，普通高校本专科在校生８０万人），到２０１０年，同龄人口高等教育 ...
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技术干部的业务技术学习，除自学外，可以采取多种方式进行。最主要的应当是在职提高，边干边学。还应积极开办各种专业及外语训练班，业余教育及广播电视学习 和管理经验，要有计划地选派专业技术骨干出国考察、参观、参加学术交流活动、当研究生、进修生、留学生、或短期工作。要有计划地邀请外国专家来华讲学，担任学术指导 ...
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岗位培训，制订各级各类中药专业技术人员和技术工人培养标准和培训规划，提高在职中药人员的思想和业务素质。 6、努力培养造就一批跨世纪中医药学术技术带头人 采取多种形式和途径，重点培养高层次复合型中西医结合人才。继续办好中西医结合研究生教育和第二学士学位教育，研究探索七年制和其它教育形式培养中西医结合人才 ...
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情况表”的补充资料？ 对本身不是教育机构的一些科研院所招收的在读的研究生、博士生等，根据报表填报要求也应填报“人员及工资支出情况表”的补充资料，但在职带薪读研(博士生等)人员除外。 十三、单位用自有资金或通过其他渠道已弥补的医药费超支部分是否还要在“医药费超支”项目 ...
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基金将以资助方式在我市选拔留学人员，其中包括高级研究学者、访问学者、博士后研究、研究生等项目，涉及科研、技术、管理等7个专业领域的100多个学科，留学 到国外著名大学攻读硕士、博士学位，有条件的鼓励攻读与国际接轨的在职经理人员工商管理研究生学位（EMBA）。继续办好企业管理人员提高学历的“专升本”公司 ...
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，再适当延长。延聘的条件为：（一）中国科学院院士、中国工程院院士、带有研究生的领衔博士生导师。（二）国家级“百千万人才工程”人选、国家级有突出贡献的中青年 进行检查，对不符合延聘条件的，督促有关部门予以纠正。高级专家在延聘期间与在职同级专业技术人员同等对待。同时要加强对高级专家在延聘期间的年度考核，如 ...
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定级；大专毕业生、本科毕业生、取得双学士学位的本科毕业生和未取得硕士学位的研究生毕业生分别按所在岗位相应的技能工资类别工资标准二级正、三级副、四级副定级 了离退休手续的人员，其离退休费改按岗位技能工资标准作为计发基数，应与本单位在职职工兑现岗位技能工资同时进行。（三）部统一制定职工技能工资的调整政策和 ...
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控制在0.3%以内，基本杜绝女童失学；初中女生入学率达95%左右，升学率达90%以上；高中女生毕业率达95%以上。3.推进高等教育大众化，大学、研究生在校女生占在校生总数的比例逐年提高，18～21周岁女性人口高等教育入学率2005年达30%左右。4.中高级女科技人员比例达38%以上。5.提高城乡妇女 ...
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女性毛入学率分别达到40％以上和50％左右。3．到2005年和2010年，高等教育在读硕士研究生中的女性比例分别达到35％左右和40％以上，博士研究生 7．提高教师队伍整体素质。提高教师学历合格率和学历层次，加强中小学校长和教师的在职培训和继续教育。加强师德建设。8．学校、幼儿园的教职工应当爱护、尊重 ...
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，升学率达90%以上；逐步普及女性高中阶段教育，高中阶段女性入学率达60%以上，高中女生毕业率达90%以上。3、随着高等教育大众化的初步实现，大学、研究生在校女生占在校生总数的比例逐年提高，高等教育女性人口毛入学率2005年达30%左右。4、中高级女性专业技术人员比例提高3一5个百分点。5、提高城乡 ...
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