适应新课程要求的教师评价体系。促进教学与教研、教研与科研相结合。 (四)推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担 市教委在《关于进一步提高中小学教学质量切实 ，指导区县和学校优化课程与教学内容，合理安排课时，提高教学效率，减轻学生负担。 建立科学的三级课程评价机制，加强监管和指导，坚决纠正随意加深课程 ...
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招生考试制度。充分发挥学业考试的导向作用，突出基础教育水平评价测试功能，减轻学生考试负担，使考试过程为全面实施素质教育和学生终身发展服务。中小学招生要 安排使用、建设规划落实、资源均衡配置、师资队伍保障、素质教育推进、课业负担减轻等情况作为督查重点。建立和完善区域基础教育发展评估制度和教育工作目标考核 ...
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课业负担监测和公告制度，减少作业量和考试次数，减轻学生课业负担。（15）提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。将 ，贯彻教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，依法从轻、减轻或者免除对违法犯罪儿童的处罚。依照有关法律规定，坚持未满16周岁儿童犯罪 ...
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负担监测和公告制度，减少作业量和考试次数，减轻学生课业负担。15.提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。将师德作为 ，贯彻教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，依法从轻、减轻或者免除对违法犯罪儿童的处罚。依照有关法律规定，坚持未满16周岁儿童犯罪 ...
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难点问题，力争在较短时间内取得明显成效。1.科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担。地方各级教育行政部门要根据当地实际情况，按照不同学段和年级、 办学要求，统筹城乡学校建设和改造规划。在优先方便学生就近入学、不加重农民负担的前提下，根据学龄人口变化，合理布局农村义务教育阶段学校，因地制宜地科学配置 ...
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中小学校要严格按照教育部和市教委有关文件要求，认真执行课程计划，加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。 根据《上海市人民政府办公厅印发关于切实减轻本市中小学生过重课业负担若干意见的通知》(沪府办(2004)45号)要求，各中小学要严格执行课程计划和课程标准，不得随意增减课程门类、难度和课时。对同一 ...
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对教学工作的管理，努力提高教学质量。根据《上海市人民政府办公厅印发关于切实减轻本市中小学生过重课业负担若干意见的通知》(沪府办(2004)45号)(以下简称《减负通知》)的 。根据《减负通知》的要求，各中小学要严格控制学生作业量，减轻学生过重的课业负担，要在各学科综合平衡后布置课外作业。小学一、二年级 ...
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进一步规范各校初中阶段的教育教学行为，大力推进课程改革实验工作，切实减轻教师、学生过重课业负担，保证师生身心健康，促进全体学生的全面发展，经研究，规定如下 的十项规定》，注意控制学生各类作业总量，切实减轻学生过重课业负担。 四、不准占用学生休息时间组织集体补课。严禁双休日、节假日、寒暑假进行学科类上课 ...
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师资队伍素质，提高教育质量。要坚决贯彻执行教育部关于减轻中小学生过重课业负担的有关规定，将中小学生过重的课业负担切实减下来并予以巩固。采取多种形式，积极开展 的书籍报刊精品。坚决制止向中小学生强行推销摊派教辅材料、报刊等加重学生课业负担和经济负担的行为。各级公安、司法、工商、新闻出版、广播电视、文化等 ...
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改进教育工作。增加教育投入，巩固“两基”成果，认真加强青少年思想政治工作，切实减轻中小学生过重负担，使青少年在德、智、体、美等方面全面发展。 2．各级 能力为重点，全面提高学生的综合素质。 7．采取坚决措施，标本兼治，减轻中小学生过重的课业负担和心理压力。要严格执行课程计划，严格管理教学用书，严格限制 ...
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