发展提供有利条件。第十九条学校和教师不得对学生施行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为；对品行有缺陷、学习成绩差的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视 出租、出借或者改作他用的，应当先经教育行政主管部门批准。第三十三条禁止侮辱、殴打教师。禁止向学生传播反动、淫秽物品。禁止利用学校进行封建迷信和其他损害儿童 ...
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适应全体学生身心发展的需要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助， 行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)扰乱实施义务教育学校秩序的；(二)侮辱、殴打教师、学生的；(三)体罚学生情节严重的；(四)侵占或者破坏学校校舍 ...
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批准使用试用教科书的学校除外）。第十八条教师不得对学生施行体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为。对品行有缺陷、学习有困难的学生应当给予帮助，不得歧视。对有 体罚学生，情节严重的；（二）侵占或破坏学校校舍、场地和设备的；（三）侮辱、殴打教师、学生的；（四）利用宗教和封建迷信及其他活动扰乱学校教学秩序的。 ...
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，应当适应全体学生身心发展的需要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视 ；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）扰乱实施义务教育学校秩序的；（二）侮辱、殴打教师、学生的；（三）体罚学生情节严重的；（国）侵占或者破坏 ...
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教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的 教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。 第八章 法律责任 第三十五条 侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令 ...
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没收违法所得；情节严重或者逾期未改正的，依法给予处分或者解聘：（一）对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严行为的；（二）举办、参与举办学生有偿培训补习活动，或者在工作日到校外的社会办学机构兼职兼课的；（三）按照考试成绩对学生进行排名的；（四）将学生学科考试 ...
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国家新颁Ⅰ类标准。 A5 办学 行为 150分 B20五项 行为 125分 C52教师行为 25分 教师尊重学生人格，不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、办班及乱订教辅材料、乱收费等违反师德行为；自觉学习，积极进取， ...
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，加强教职工思想道德建设，引导广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，做师德模范；对教师备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动有明确要求。教师要面向全体学生，尊重学生人格，不侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；对学困生耐心帮扶，不歧视、不放弃；不向 ...
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更新机制，按照编制标准和课程实施要求配备教师。建立高中教师、校长全员定期培训机制，继续实施“齐鲁名师”建设工程。加强教职工思想道德建设。广大教师要做到遵章守纪，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，不向学生推荐教辅资料，不搞有偿家教。九 ...
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教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教 ...
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