能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。根据现代人才和劳动者素质要求，研究确定符合实际的课程目标，制定各类课程改革计划，有计划地编写、出版 教育事业费附加征收、提高教师工资待遇、保证学校办学自主权、整治学校周边环境等规定。加强教育行政执法工作，对家长不送子女接受义务教育、单位或个人招收童工 ...
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的建立、科技进步和产业结构的调整以及劳动力市场的变化，中等职业教育的现状不能适应培养高素质劳动者和中初级专门人才的需要，也满足不了人民群众日益 。中等职业学校要按照教育部颁发的《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成(2000)2号)和有关规定开设高中阶段职业教育必需的文化基础课程，提高学生 ...
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全省人民的共同努力，辽宁教育已经形成了较好的基础，取得了可喜的成绩，培养了大批熟练劳动者和各类专门人才。人均受教育年限达到8．8年，完成了普及九 行政部门统筹安排，财政部门负责监督，做到财权、事权统一。对城、乡教育费附加要按规定比例征足，纳入预算管理，不得冲减教育事业费拨款。要搞好地方教育费征收，重点 ...
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提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面，发挥着重要的作用。加快中等职业教育发展，对于繁荣经济、促进就业、 的地方可建立中等职业教育贫困家庭学生社会助学基金，对符合国家法律法规规定、捐资额度大的法人或自然人允许在基金前冠名。 九、各地要从职业教育改革与 ...
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。4、大力发展职业教育(1)加快发展中等职业教育。以就业为导向，为经济社会发展培养大批高技能人才和高素质劳动者。中职学校年招生规模2万人以上，普通 配套费、商业网点费、人防费等各种费用。积极鼓励捐资助学，社会对教育的捐款，按规定在税前列支。推进教育行风建设，制定中小学办学行为规范，建立健全违反中小学 ...
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辐射作用。 2.深化农村教育改革，推进“三教统筹”和“农科教结合”。积极构建和完善农村劳动者教育培训体系和科技成果转化推广体系，提高农民科技素质，促进科技推广应用。 福利和学校基建等开支，严禁任何组织或个人以任何借口截留、平调、挪用学校的收费资金，任何单位不得违反规定向学校乱集资和摊派各种费用。对违反 ...
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县人民政府，市政府各局、委、办：为贯彻落实教育部等12部委《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基[2007]22号）精神，根据青海省教育厅等13个 总体规划，采取切实有效措施，扫除剩余文盲，通过扎实开展扫除文盲工作，不断提高劳动者的文化素质和劳动技能，为促进我市经济发展和社会文明，实现西宁富裕文明 ...
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的发展目标，关键是要把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。为此，必须通过大力加强师范教育，进一步全面振兴教育，培养和造就千百万 ，可享受30年退休荣誉金。 七、 多渠道补充贫困地区中小学教师据对我省人口年龄结构测算，从1997年开始，全省小学、初中学龄人口相继进入高峰期，最高峰将 ...
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劳动者队伍梯次发展，逐步形成与经济社会发展相适应、结构基本合理的高、中、初级技能劳动者队伍。二、建立和完善高技能人才培养体系，加强高技能人才培养 和名师带徒活动。要拓宽高技能人才成长渠道，广泛开展职业技能竞赛活动，打破年龄、工龄和职业资格限制，促进优秀技能人才脱颖而出。鼓励企业高技能人才通过言传身教、 ...
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适龄残疾儿童、少年入学率均达到国家要求，小学、初中年辍学率均控制在国家规定范围以内，顺利通过“两基”国检验收；2、加快发展高中阶段教育和幼儿教育。 、农村实用人才培训、成人继续教育和再就业培训等四大工程，普遍提高城乡劳动者的职业技能。充分发挥县级职教中心的作用，继续加强“三教统筹”，促进“农科教”结合 ...
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