等)相结合的队伍结构。院通过编制总量和岗位结构双重控制的宏观管理模式，重点对各单位岗位设置、岗位聘任制队伍建设进行调控。到2005年，全院择优 。毕业证书和学位证书均加盖中国科学院研究生院院章。在中国科学院学位委员会的领导下，由中国科学院研究生院学位评定委员会和各研究所学位评定委员会对全院学位工作实行 ...
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制止违规违法办学。广泛深入地开展教育法制培训工作，年内要求学校主要领导和院系的主要领导接受一次以上的法律、法规和政策培训。着重开展“教育与和谐社会 岗位管理，进一步完善教师职务聘任制。清理和调整市属高校人员编制，试行事业单位岗位设置管理制度。开展高校教师职务聘任工作的评估检查、交流工作，完成各高校职务 ...
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学校所属各区、县教育局，各委、局、控股(集团)公司及其它学校主管单位，下同)的统筹领导下，自主设置专业并强化专业质量控制，评估机构提供咨询服务与 《试办专业目录》以外专业(专门化)的，由上海市教育委员会根据本市产业结构调整和职业岗位变化的需要，会同有关行业部门或委托有关方面，经过行业及专业人才需求专家 ...
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人才”地方队人员评选上报工作以及宝钢优秀教师奖的选拔、评审工作。16.以实施岗位设置管理为契机，深化教育人事制度改革。根据市人力资源与社会保障局的 上海市高等学校反腐倡廉建设的实施意见》，召开专题推进会，明确措施要求。抓好对党员领导干部的廉洁从政、对教师的廉洁从教和对青少年的廉洁诚信教育。34.做好 ...
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生活待遇保持不变。 29、建设技术创新人才培养基地。自治区各高等院校要优化学科结构和专业设置，重点抓好技术创新人才、高素质企业家和适应技术创新要求的党政 学习培训或到国外深造后，充实到各级党政机关、国有大中型企业或科研机构的领导岗位任职。 30、积极鼓励和吸引区外高新技术人才来自治区工作。凡来我区工作 ...
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农村义务教育管理体制的要求，我市各乡、镇所属的农村学校全部实行在市政府领导下，分级管理、以区为主的管理体制。要制定全市农村义务教育发展规划， 机构编制管理办法》(内政办发(2002)24号)，认真核定中小学教职工编制、内设机构和岗位设置。要严格编制管理，任何部门和学校不得擅自增加教职工人数，任何部门和 ...
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在任职一年内参加由人事教育局统一组织的上岗培训班，学习履行岗位职责必备的领导理论和业务知识，增强履行领导岗位职责的责任感和使命感，迅速适应新的角色和环境的 企业的优秀骨干进行MBA的学习，并鼓励它们在职申请学位。 选拔条件：院属公司或研究所办企业经理；具有三年以上企业经营、管理经验；具有本科及以上学历 ...
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专业技术职务结构比例。根据我市学校实际情况，从2006年起，学校专业技术职务岗位设置以教职工编制数的90%为基数进行测算。为吸引更多优秀人才来省会学校 将加强教师队伍建设工作列入督查内容，纳入各县(市)区政府工作考核指标，作为评价领导干部政绩的重要依据之一。对取得经验的要及时予以宣传和推广。 二○○六 ...
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走读和联合办学等)，扩大学校规模。定编后的学校，可自行确定校内各级机构设置及其人员编制，可以调入、调出或聘用教职工，有关部门给予办理户口和工资转移手续 上关心知识分子的进步，要充分发挥他们的才干，大胆地把优秀的科研部分子提拨到领导岗位上。中小学、幼儿园的公办教师公费医疗、洗理费、年终节支奖和离休、退休 ...
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专业技术人员结构比例管理关于印发《江西省事业单位专业技术职务实行结构比例管理和岗位设置的实施意见》改为日常管理工作部门序号项目名称设定依据备注市人事局15 门市民族宗教局60恢复、更改、确定民族成份国家民委、国务院第四次人口普查领导小组、公安部《关于中国公民确定民族成份的规定》是行政机关对民事关系的 ...
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