、企事业单位和公民捐资助学，进一步落实对捐资助学单位和个人的税收优惠政策，对纳税人通过非营利的社会团体和国家机关向农村义务教育的捐增，在应纳税所得额中全额扣除 。在中小学较为集中的乡、镇、街，要充分利用自有土地，组织教师集资建房。在条件成熟的情况下，建立教职工住房公积金制度。(四)促进城乡教师合理流动 ...
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贡献的优秀教师应给予表彰和奖励，可授予相应的荣誉称号。社会组织和公民个人对教师进行奖励时，应按照教师管理权限，征求县以上教育行政部门的意见。第二 使城市教师住房人均居住面积达到或超过当地人均居住面积。乡(镇)人民政府应为农村教师建房划拨宅基地并给予适当补助。第二十五条 国家机关、企业事业单位和其他社会 ...
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、公共设施和公益事业建设，在开工前应当具备下列条件，并由建设单位或者个人向县级人民政府建设行政主管部门提出开工申请：（一）具有选址意见书和建设用地批准 实地定点放线，界定用地范围。农村居民经批准，新建、改建、翻建住宅，开工前必须向乡级人民政府提出开工申请。乡级人民政府对其建房批准文件以及设计图纸、施工 ...
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建设纳入当年基本建设总体规划和“安居工程”计划。重点解决高校中青年教师和城镇中小学教职工住房困难。建房资金采取各地自筹为主，省上适当补助的办法，即由省计划、财政、教育 等形式给予表彰。第四十二条 对偷漏或拒绝缴纳城市、农村(牧、区)教育费附加的单位和个人，除按规定补交费款和给予罚款外，情节严重的要依照 ...
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总数的10%。三是边远地区学校的教师待遇低、生活条件差、工作环境艰苦、个人发展机会少，造成骨干教师流失。对艰苦地区学校的抽样调查表明，38．7%的 。农村教师住房存在政策盲点，国家现行住房改革政策未能惠及农村中小学教师。实地调研发现，多数农村教师既无建房的宅基地，又不能享受城镇职工经济适用房或廉租房等 ...
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市、区)成教中心(成人中专)、乡(镇)成人文化技术学校的建设和发展，建立、完善农村成人教育风络，重点办好100所示范性的成人文化技术学校。积极推进农科教结合 。要结合住房制度改革，通过政府拨一点、学校筹一点、个人出一点的方法，多渠道筹集建房资金，加快教职工住房建设。省政府从1994到1997年，筹集一 ...
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比例逐年增加，尽快达到国家有关标准；按基本建设和城建建房投资额的5%征收中小学校舍修建附加费；积极鼓励社会各界和个人捐资助学、引资办学。㈣严格执行省级政府规定的收费 继续教育专项经费，为教师接受继续教育提供经费保障。依据城镇班额超员和农村班额不足的实际情况，在编制部门核定的编制或编制控制数中设置5%的 ...
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、新办法，增强为农服务的实效。要因地制宜，积极探索“公司+学校+农户+市场”等农村职教办学模式，坚持多层次、多规格、多类型办学，增强教学内容和方法的 当年结余的职工教育经费，可结转下年使用。大力提倡、鼓励境内外社会团体、个人、企事业单位捐资助学。利用“中澳职教合作项目”在我市实施的有利条件，进一步扩大 ...
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要征收学校修建费问题。停止执行第十一条中关于“农村建房按建筑面积每平方米1元计征”的规定；城镇居民建房仍“按建筑面积每平方米2元计征”的规定执行。(二 附加的工作。教育费附加是国家对缴纳农业税、产品税、增值税、营业税的单位和个人按一定比例征收的款项，是国家以法律形式固定下来的合理收费。征收教育费附加不 ...
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要征收学校修建费问题。停止执行第十一条中关于“农村建房按建筑面积每平方米1元计征”的规定；城镇居民建房仍“按建筑面积每平方米2元计征”的规定执行。(二 附加的工作。教育费附加是国家对缴纳农业税、产品税、增值税、营业税的单位和个人按一定比例征收的款项，是国家以法律形式固定下来的合理收费。征收教育费附加不 ...
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