农业职业教育与其他行业职业教育的最大的不同点，就在于学生毕业后主要不是走上工作岗位去就业，而是要回到农村去创业，做新型农民，用所学的技术从事农业 本地区经济发展需要，制定职业培训规划，并促其纳入地方人民政府社会经济发展总体规划。在进一步贯彻《劳动法》的基础上，把《职业教育法》的实施，与贯彻《劳动法》 ...
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农业职业教育与其他行业职业教育的最大的不同点，就在于学生毕业后主要不是走上工作岗位去就业，而是要回到农村去创业，做新型农民，用所学的技术从事农业 本地区经济发展需要，制定职业培训规划，并促其纳入地方人民政府社会经济发展总体规划。在进一步贯彻《劳动法》的基础上，把《职业教育法》的实施，与贯彻《劳动法》 ...
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的透明度。改革中要坚持依法治教的原则，严格执行《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《教师资格条例》、《高等教育法》等法律法规。要做好广大教职工的思想 的有关法律法规，制定本办法。第二条教师职务是学校根据教育学校需要设置的专业技术工作岗位。高校教师职务设教授、副教授、讲师、助教。第三条教师职务聘任是指 ...
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完善就业准入制度和职业资格证书制度，积极推进职业院校学生职业资格认证工作。(一)认真执行《劳动法》、《职业教育法》等法律法规，落实国家和省上关于全面 办学条件、教育质量和办学效益等方面的情况，把毕业生具有良好的职业道德、胜任工作岗位要求、顺利实现就业，作为衡量学校教育质量和办学水平的重要标准。(二) ...
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的转移和劳动力资源的重新配置。通过职业教育和培训，使富余人员走上适当的工作岗位，才能保证企业改革顺利进行，也是保持社会的稳定的一个重要因素。特别是 结晶，为职业教育的发展提供了强有力的法律保障。《职业教育法》是根据教育法和劳动法制定的全面规范各类职业教育活动的法律。各级政府及教育、劳动、经济计划等部门 ...
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兴湘、建设创新型湖南战略和人才强省战略，坚持走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把人口压力转化为人力 实现职业培训与学历教育沟通；积极探索半工半读、工学交替的教学制度，在满足年龄合法、专业对口、工作岗位符合安全卫生要求的基本前提下，开展半工半读试点，把实际 ...
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秩序。为规范企业接收在校学生实习行为，依据劳动法和职业教育法等法律、法规，现将规范用人单位接收在校学生实习的有关问题通知如下：一、用人单位可以接收本市经 未明确的，由学校和用人单位协商解决。六、用人单位应根据实习学生岗位、劳动强度、工作时间给予适当的实习津贴。实习津贴应直接发给实习学生本人，不得克扣和 ...
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，改造一批传统专业，开发一批新兴专业，办好一批重点专业。以职业技术工作领域或岗位(群)的技术应用能力和基本素质培养为主线，确定专业人才培养规格和培养 的制度进一步落实就业准入制度。各级劳动保障等有关部门要认真执行《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》，坚持“先培训、后就业”、“先培训、 ...
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答复如下：国务院《关于＜中国教育和改革发展纲要＞的实施意见》(国发(1994)39号)明确提出：“职业培训和在职的岗位培训工作，原则上由各级劳动、人事部门和有关业务部门进行管理”。《劳动法》对劳动行政部门管理包括职业培训在内的劳动工作有明确的规定：“国务院劳动行政部门主管全国劳动工作。县级以上地方 ...
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任教。开展农村劳动力转移培训是加快农村劳动力转移、促进农民增收和解决“三农”问题的重要措施。要认真实施国务院办公厅批转的农业部等六部门《2003～2010年 完善就业准入制度和职业资格证书制度，积极推进职业院校学生职业资格认证工作认真执行《劳动法》和《职业教育法》，坚持“先培训、后就业”、“先培训、后 ...
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