15年以上;形成完善的教育发展支撑体系;90%的义务教育学校达到合格学校标准,市州区域之间、城乡之间义务教育差距进一步缩小,困难群众受教育状况根本好转 艰苦边远地区津贴、教师特殊岗位津贴以及特殊教育教师津贴制度。努力改善教师尤其是农村教师的工作、学习和生活条件。逐步建立健全各级各类学校教师医疗、养老等 ...
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资料、编辑出版、会计统计、经济审计、电化教育、医疗卫生等专业技术岗位,是单位中的辅助性专业技术岗位。7. 工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等 的。(2)引进的经人事部批准的有突出贡献的中青年专家、享受国务院颁发的政府特殊津贴人员、新世纪百千万人才工程国家级人选,以及省(部)级有突出贡献 ...
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完善考核制度。有条件的中小学可以对拔尖人才、学科带头人、中青年骨干教师设立特殊岗位津贴。(二十五)依法完善中小学教师和校长的管理体制。各设区市、 力量举办基础教育纳入当地教育事业发展总体规划,保障民办学校在招生、专业职务评聘、医疗保险、养老保险、教研活动、表彰奖励等方面与公办学校一视同仁。社会力量举办 ...
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。为了加强对中小学教师教学工作的管理,提高校长的领导水平,要制订中小学校长岗位规范,实施“百万校长培训计划”,争取1997年左右在全国实行中小学校长持证上岗制度 各部门在国家规定的政策内可根据实际情况,具体制订教师的津贴标准和范围。要采取特殊措施较大幅度地改善优秀骨干教师的待遇。要采取措施提高民办教师 ...
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教学计划,社会各方面要积极为学校进行劳动教育提供场所。进一步加强学校体育、卫生工作,把促进学生身心健康成长作为教学改革的重要任务。认真贯彻落实《学校体育工作 、各部门在国家规定的政策内可根据实际情况,具体制订教师的津贴标准和范围。要采取特殊措施较大幅度地改善优秀骨干教师的待遇。从1995年起到2000 ...
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当传染病暴发、流行时,学校应当协助当地人民政府有关部门、医疗卫生机构做好疫情信息收集、人员分散隔离、公共卫生措施的落实工作。 第三十四条 学校实行校长 工资水平。 在特殊教育学校和普通学校从事特殊教育工作的教师,享受国家规定的特殊岗位补助津贴。 第四十二条 学校应当每年定期组织教师进行健康体检,所需 ...
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制度。第三十三条本市各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,为教师提供医疗保障,改善教师工作和生活条件。本市完善教师工资制度,建立科学、规范的 之间教师收入差距,保障教师的平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在山区和边远地区工作的教师享有山区和边远地区补助 ...
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中学任教,普通专科(高职)毕业生到农村小学任教。从2003年起,给予每人每月100元岗位津贴补助,经费由省、市财政各分担50%,对确有困难的县,省 事业费中列支,纳入学校当年预算予以重点保证和落实。毕业生就业工作所需经费的标准不低于当年学费全部总额的1%。各级政府根据教育、人事毕业生就业主管部门工作的 ...
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一村一名大学生”和在社区服务期满以及在基层工作2年以上的大学毕业生。对农村基层等特殊岗位需要的毕业生,经市组织、人事部门批准,可实行定向招聘或特殊 毕业生,用人单位要按照国家有关规定与所聘毕业生签订劳动合同,办理社会养老保险、医疗保险和失业保险手续,保障毕业生的合法权益。在专业技术职称评定方面,与国有 ...
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提供帮助。提高特殊教育学校学生公用经费标准,按普通学校学生人均公用经费标准的3-4倍核定。设立特殊教育教师特殊岗位补助津贴。注重发展特教的学前教育、高中教育 水平,并逐步提高。完善教师绩效工资分配办法,建立健全激励保障机制。教师医疗保险和住房公积金,与当地公务员同等对待,足额纳入财政预算。对长期在农村 ...
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