鼓励各单位后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。8. 根据各类院校和厅属事业单位的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构 岗位设置和聘用后方可兑现各类人员新聘岗位工资；（6）整个岗位设置工作完成后，各单位要认真总结岗位设置工作的成功经验和存在的问题，并形成报告 ...
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。保育员和工勤人员，执行国家机关工人基础工资、岗位工资标准和有关规定。三、实施工资改革方案的补充规定(一)这次工资制度改革，要做好各项准备工作。省 (十)各省、自治区、直辖市教育厅(局)可以结合当地实际情况和中小学的特点，制定教职工工资改革的补充规定和实施细则，征求教育工会的意见，经省、自治区、直辖市 ...
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人民政府(1982)65号文件《天津市一九八一年调整优秀运动员、专职教练员及部分体育事业人员工资的具体政策规定》中所列符合升两级条件的人员； 2.运动员：一九七 一九八一年调整优秀运动员、专职教练员及部分体育事业人员工资的具体政策规定》执行。但对不执行现任工作岗位工资标准的人员升两级时，应在升一级以前 ...
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变薪变的办法。对不同类型、不同层次的高校，允许其岗位工资标准有所不同。对在重点岗位、特聘岗位并做出突出贡献的人员，还可以给予其他福利待遇方面的 并逐步实现后勤服务社会化。附属单位的人员和经费按《辽宁省省属高等学校人员编制与工资总额包干暂行办法》规定执行。节余的经费要保证投入高等教育事业，不得挪作他用。 ...
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服从交流安排的，就地免职或给予适当的纪律处分。 四、改革用人制度，实行岗位职务聘任制，积极推行全员聘用合同制14、高等学校教师、其他专业技术人员及管理人员均 和新进入人员合约商定。 五、改革分配制度，建立以岗位工资为主要内容的分配机制23、建立以岗位工资为主要内容的分配机制。高等学校在国家政策宏观指导 ...
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分配制度改革，建立以结构工资制为主体、自主灵活的分配激励机制1、实行工资总额包干制，进一步扩大中小学内部分配自主权。切实把落实中小学内部分配自主权作为深化中小学 及奖金分配方案经学校教职工代表大会通过后，由校长负责执行。2、实行以岗位工资为主体的多种分配方式，强化分配的激励功能。发挥分配的激励作用， ...
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人民政府，州直各部门： 州人事局、州财政局、州教育局关于《楚雄州义务教育学校绩效工资实施办法》已经州人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 云南省楚雄 特制定以下实施办法。 一、实施范围和时间 我州按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效 ...
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结合我市实际，制定本实施办法。 一、实施范围和时 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效 转发〈中央纪委、中央组织部、监察部、财政部、人事部、审计署关于严肃纪律加强公务员工资管理的通知〉的通知》(厅字(2005)10号)下发前，学校发放的改革性 ...
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。第十条 县（区、市）教育行政部门及学校应根据山西省人事厅转发国家人事部《事业单位岗位设置管理试行办法及其实施意见的通知》（晋人字〔2007〕67号）和《山西省 等次的，根据不同情况，予以降职、低聘或解聘；考核不合格被调整岗位的，相应改变其岗位工资及有关待遇，并对其聘用合同作相应变更。 第八章工资待遇 ...
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机制，实现艺术生产的高质优化；全面推行任期目标制、演出补贴制、人员聘用制和岗位工资制，建立充满活力的管理机制、投入机制、用人机制和分配机制，实现管理的科学 ，直接与工作任务和业绩挂钩。对聘用人员享受岗位工资待遇期间，由于国家出台工资政策形成的工资变化按档案工资操作，办理调出手续或退休手续时，按档案工资 ...
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