五）积极鼓励和扶持毕业生自主创业、自谋职业。凡毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起一年内免交登记类和管理类的各项行政事业性 可转至接收单位注册地单独立户，也可在家庭所在地落户。用人单位须与毕业生签订劳动合同，并按国家规定办理养老、医疗等社会保险。（七）对毕业时未落实就业 ...
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自主创新能力作为国家战略，贯彻到现代化建设的各个方面，贯彻到各个产业、行业和地区，大幅度提高国家竞争力。要坚持“有所为、有所不为”，集中力量在一些重点领域 创造良好的法治环境、政策环境、市场环境、舆论环境和文化环境。贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，增强全民创新意识。深化科技体制 ...
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转移中心、科技成果转化中介评估服务机构；加强科技成果工程化平台建设，重点支持行业共性关键技术工程化平台、重大产业技术工程化平台和企业自主创新成果工程化平台建设； ：科技进步贡献率是指广义技术进步对经济增长的贡献份额，即扣除了资本和劳动之外的其他因素对经济增长的贡献。这些因素不仅包括科学知识、技术发展或 ...
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、法制、劳动技术等教育为一体的教育实践基地，同时要创造条件让学生参加社会实践。当前，要着力抓好科技教育基地的建设，由各部门各行业推荐科技含量 职教教师“双证书”化。 (20)深化学校人事管理制度改革，完善激励和竞争机制，实行合同聘任制、教师竞争上岗。从1999年起，市直和各区县(市)要选择若干学校进行 ...
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)：莱阳农学院、湖北农学院茶学(090110)：湖北农学院林学(090201)：湖北民族学院野生植物资源开发与利用(090204)：吉林林学院森林旅游(090206W)：中南林学院园林(090301)：北京农学院、湖南农业大学、西北林学院风景园林(090302)：浙江农业大学(五年)农业环境保护( ...
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注重充实完善学校装备配备，包括实验室、图书阅览室、操场、宿舍、食堂、餐厅、劳动技术教育基地等的设施配备，使所有义务教育阶段学校的办学条件达到基本标准， 学业。2.多方筹资扩大奖、助学渠道。引导和鼓励各市、县人民政府和有关行业企业设立政府奖学金、专业奖学金和定向奖学金，主要用于支持品学兼优的学生。学校要 ...
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将民办职业技术教育发展纳入经济社会发展总体规划，支持民办职业技术教育发展。鼓励行业组织举办职业院校和开展职业技能培训。鼓励和引导企业和社会力量采取多种形式 任命中层干部、设定教师津贴、设置学校专业和安排教学内容。落实就业准入和劳动预备制度，严格执行“先培训、后上岗”制度。强化职业资格导向作用，全面推行 ...
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建设为突破口，逐步拓展至金融、保险、电子、化工、通讯、建筑、房地产、旅游、商业、贸易、护理等职业教育专业领域。重点建设一批技能型紧缺人才培养培训 完善职业资格证书制度。在严格执行国家职业资格证书标准的同时，劳动保障、人事部门要会同有关部门、行业组织加快开发建立职业资格标准，形成与职业学校教育和职业培训 ...
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具有大学本科及其以上学历并取得相应学位的普通高校毕业生或具有一定知识技能，能够进行创造性劳动的高级职称人员。主要是指我市经济社会发展紧缺急需的党政人才、经营管理人才、 上江南旅游文化名市的富民强市的目标。（一）引进范围1、经营管理人才。主要是经济管理、法律、教育、卫生、文化艺术、农业、林业等行业的高级 ...
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升级促进区内企业与周边企业的合资合作、兼并重组,以企业组织结构、所有制结构的调整带动产业结构调整,支持高新技术企业把加工车间、原材料基地等劳动密集型环节向区外转移,加快促进区内高新技术产业向周边地区延伸,带动周边区域产业升级。6.依法治区,促进高新技术开发区健康发展认真落实《山东省高新技术发展条例 ...
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