旅游景区（点）导游员的业务技能和水平，根据“迎世博600天上海旅游行业教育培训行动计划”的总体规划，上海市旅游委2008年将启动上海市旅游景区（点）导游员 ）一致。“导游服务规范与特殊问题处理及应变能力”主要考查考生对工作职责、服务程序与标准的掌握和灵活应用能力，以及对导游讲解过程中遇到的各种特殊问题 ...
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干部，合理配备女干部、少数民族干部和党外干部。深入贯彻民主集中制，健全领导班子决策程序和工作运行机制。制定后备干部相关制度，建立梯次合理、素质优良、数量充足的 单位由固定用人向合同用人转变，由身份管理向岗位管理转变。（二）完善体育人才培养开发机制充分发挥教育培训在体育人才培养中的基础性作用，构建和完善 ...
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，评估的数据一律采用2010年数据（标准中另有规定的除外）。二、评估工作程序（一）各级文化馆（按行政层级相应称为省级馆、副省级馆、地市级馆、县级 万元） 150 1 指根据文化馆功能需求必备的专用设备，如：流动演出、展览设备和教育培训、数字化加工和服务设备等，不包括建筑设备。 以2010年度财务帐目所 ...
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优良，表现突出的学员给予表扬或奖励，对违反纪律的学员视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。第十四条办班主管部门可会同办班院校根据本规定制定具体实施细则。第十五条本规定由国家体委负责解释。附件三：教练员岗位培训合格证颁发程序管理办法第一条教练员岗位培训合格证书，系指按规定办理了审批备案手续的教练员岗位 ...
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服务平台。建立健全行政领导人员任期目标责任制，实行任期目标管理，推行人员聘用制度和岗位管理制度，采取专业馆员与非专业馆员分离的管理机制，总馆对分馆工作人员的 关于引进人才的三个规定》，制定《东莞市文化人才引进培训管理办法》。重点引进旅游、会议展览、教育培训、商贸流通、文化传媒、休闲娱乐、体育健身、医疗 ...
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中聘请。聘请兼职教师由乡镇人民政府发给聘书。 第十一条 乡镇成人文化技术学校教师实行岗位证书制度。凡调聘到乡镇成人文化技术学校的专职教师，获得县(市) 的原则，根据不同区域、不同对象的实际需要，确定不同层次、不同规格的教育培训目标。 第十四条 乡镇成人文化技术学校应当制定切实可行的教学计划。学习期限 ...
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教学要求可有所侧重。在岗位专业知识上要达到与高等专科学校同类专业相当的规格质量要求，但不要机械套用学历教育中“专业课”的教学内容和程序，也不要将普通 教学班的教学管理，不得由其它单位代管，也不得与其它机关单位、社会团体、培训中心、中等专业学校和未经国家教委批准备案的高等学校联合办学。部属院校可参照文教 ...
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单位和个体经营者的经济政策，简化对农村个体工商户和民营文化企业的登记审核程序。支持农民群众自筹资金、自己组织、自负盈亏、自我管理，兴办农民书社、电影 、文物、新闻出版、广播影视系统内工作人员的普遍轮训。加强农村文化队伍的教育培训，提高整体素质。(四十)加强高等学校人才培养和学科建设。充分发挥高等学校在 ...
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发现、积极培育先进典型。要深入基层，捕捉信息，及时发现“闪光点”，总结发掘不同岗位和不同特点的先进典型，力争每个省辖市都有在本系统具有广泛影响力的先进典型 安全。切实加强建筑施工质量安全管理，对从业人员开展安全技能和安全防护知识教育和培训。（十九）积极排查，化解矛盾纠纷。不断推进矛盾纠纷排查化解体系 ...
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市场准入标准，大力培育民营经济法人主体。通过放宽注册资本限制条件，简化工商登记发证程序，对社会困难群体申办民营企业和个体工商户减税收、减免规费等措施，全面 镇发展，为民资创业创设更多的机遇，拓展更大的空间。14、加大教育培训力度，进一步壮大民营企业家队伍。通过在大中专学校开设创业课程、创办“惠州市职业 ...
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