按基础教育分级管理的权限，分级负责。第二十八条全社会应当尊重教师，禁止殴打、侮辱教师。各级人民政府应当采取有效措施，提高教师的社会地位和待遇，改善他们 给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)扰乱教学秩序的；(二)侮辱、殴打教师、学生的；(三)体罚学生情节严重的；(四)侵占、破坏学校的校舍、场地 ...
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机关申请人民法院强制执行。第四十九条阻碍市容环境卫生工作人员执行公务，辱骂、殴打市容环境卫生工作人员的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》处理 改为第四十九条，修改为“阻碍市容环境卫生工作人员执行公务，辱骂、殴打市容环境卫生工作人员的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》处理 ...
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：（一）利用宗教干预义务教育的；（二）利用迷信活动干涉义务教育的；（三）在学校传播淫秽、反动读物、音像等制品的；（四）扰乱学校正常教学秩序的；（五）侮辱、殴打教师、学生的；（六）侵占、破坏学校校舍、草山、场地和其他设施的；（七）侵占、克扣、挪用、挥霍、贪污教育经费的。第二十一条本条例应用中的具体问题 ...
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责任人处以１５日以下拘留、罚款或者警告；构成犯罪的，对责任人依法追究刑事责任：（一）以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；（二）侮辱、体罚、殴打、非法搜查或者拘禁劳动者的。”１３．第七章罚则中增加一条，作为第三十八条：“各级劳动保障监察人员有下列行为之一的，视其情节，取消劳动保障监察员 ...
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五）相互串通操纵市场价格或者捏造、散布涨价信息哄抬价格；（六）垄断货源、欺行霸市、强买强卖和其他欺诈行为；（七）拒绝、妨碍行政执法人员依法执行公务，侮辱、殴打行政执法人员；（八）损坏商品市场设施或者财物；（九）法律、法规禁止的其他行为。第十六条上市的产品按照国家规定需要有合格证的，应当具备；需要标明 ...
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他人。（3）要遵守国家的政策法令。凡申诉的问题，已得到合情合理解决的，不应再纠缠不休。（4）要尊重接待人员。不准无理纠缠取闹；不准辱骂、殴打接待人员。（5）要维护安定团结。不准在上访群众中造谣惑众，挑拨离间党、政府与群众的关系；不准串连煽动群众上访；不准冲击机关、聚众闹事，影响正常工作秩序和社会秩序 ...
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玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、索取贿赂的，由其所在单位、上级主管机关或监察机关依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十三条以谩骂、殴打等方式阻挠个人住宅建设管理相关行政主管部门及其工作人员依法执行公务，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关予以治安处罚；情节严重构成犯罪的， ...
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警戒带、警戒区的；（四）套用、假冒、串挂车辆牌照及标识的；（五）抢夺暂扣的非法营运车辆的；（六）暴力破坏执法设施、执法车辆的；（七）冲撞、殴打或恐吓、威胁执法人员的；（八）破坏、拆卸、更换扣押车辆及其部件的；（九）其他暴力抗拒执法的。第八条国家机关工作人员徇私舞弊、滥用职权，指使、教唆、包庇、纵容、 ...
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知识产权局决定给予其当年考试成绩无效的处理：（一）与其他考场应试人员或者考场外人员串通作弊的；（二）以打架斗殴等方式严重扰乱考场秩序的；（三）以威胁、侮辱、殴打等方式妨碍考试工作人员履行职责的；（四）有其他类似严重违纪行为的。有本条前款第（二）项、第（三）项所列行为，违反《治安管理处罚法》的，移交 ...
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罚代刑”现象比较普遍，使得侵权成本较低。三是受到地方保护主义的严重干扰，有的地方领导和执法人员包庇、纵容造假分子，执法敷衍了事，甚至多次发生扣押、殴打企业维权代表的事件，在国内外造成恶劣影响。(三)重点地区、重点行业、重点环节侵犯知识产权问题突出。据反映，浙江慈溪等地仍存在生产假冒汽车零配件的问题； ...
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