。支持民族地区大力发展公办幼儿园,积极扶持普惠性民办幼儿园发展,优先将农牧区幼儿园纳入学前教育项目支持范围,构建“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系。推进 民族地区双语教育推进工程。支持高校定向培养双语教师,建设双语教师培养培训基地。组织编译和开发优质双语教材、教辅、课外读物、课件和音像制品。(2 ...
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学校。自治县采取多种形式办学,实行分级办学、分级管理的教育管理体制。自治县蒙古族中学、小学和幼儿园的教学内容、教育方法要体现民族特点,切实加强蒙古语文 为公办教师的直系家属供应商品粮。第四十七条 自治县自治机关在上级机关统一规划下,因地制宜地制定科学技术发展规划,建立以发展民族经济为中心的科研机构, ...
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针对性地在少数民族和民族地区完善公办、民办相结合的学前教育体系,全省少数民族幼儿教育普及率达到70%以上,50%的民族乡镇要分别拥有1所中心幼儿园。到2010年全省民族 个,民族文艺美术基地、民族文学创作基地各10个。“十一五”期间,要组织人员倾力打造一台反映我省人口较少民族生产、生活,在全国产生一定 ...
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。民族高级中学按规定参加全省会考。第十二条积极发展学前教育。有条件的乡(镇)逐步建立幼儿园或学前班。第十三条加强民族基础教育科学研究工作。州、县教育局设置 实施义务教育目标责任制。第四十八条州、县要建立健全教育督导制度,加强督导机构和督导队伍建设,认真开展监督、评估和指导工作,保证党和国家教育方针的 ...
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、产品运销等服务体系,加强科学饲养,提高畜产品商品率。第二十八条自治县的自治机关组织全县人民加强草场建设,保护好草场。鼓励集体、个人投资开发新草场。 ;同时开设汉语文课,培养蒙汉文兼通的人才。自治县的自治机关积极发展少数民族儿童的学前教育,有计划地设置公办蒙古族幼儿园(班),教学内容以学习蒙语会话为主 ...
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