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。鼓励多种经济成份、多种形式的绿化造林,实行谁造谁有,合造共有,长期。农村居民在房前屋后、自留山、自留地或者承包地退耕还林种植的林木归个人所有, 成绩显著的,给予表彰和奖励。鼓励教师到少数民族聚居地区和边远山区从事教育工作,福利待遇从优。第五十四条自治机关根据经济建设和社会发展的需要,制定自治县的 ...
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