，社会力量积极参与办学的体制，改变民族教育办学主体单一、办学体制不灵活的格局；合理调整各类教育布局结构，优化配置教育资源，不断提高教育效益；加快 贫”行动。对纳税人向少数民族地区义务教育的捐赠，要在应纳税所得额中全额扣除；少数民族地区新建、扩建学校包括民办公益性学校，所在地人民政府要以划拨方式提供土地 ...
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进步。第三条省、市国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合自治县实际情况的，自治县的自治机关可以报经该国家机关批准，变通执行或者停止执行 补偿费省级分成收入全额返还自治县。在自治县取得的探矿权和采矿权价款省级分成收入，扣除按规定核定的评估费用后，50%返还自治县，用于自治县矿产资源勘查、地质环境 ...
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好人才引进的住房补贴、岗位津贴、科研启动费等有关规定，不受用人单位编制、增人指标、工资总额、专业技术职务结构比例和户籍所在地限制。 第三十七条 联合办学等形式，对紧缺的专业技术人才实行定向招生。 第三十八条鼓励科学技术人员合理流动。科学技术人员经单位同意到企业、农村开展技术服务和科技创业的，保留原单位 ...
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或国家级的重点学科；民族地区学校办学条件进一步改善，办学基础稳固，形成布局结构合理、质量效益统一、充满生机活力的民族教育体系。二、加快改革步伐，推进 济贫行动，对纳税人向少数民族地区义务教育的捐赠，在应纳税所得额中全额扣除。少数民族地区新建扩建学校，包括民办公益性学校，经县级以上人民政府批准，以划拨 ...
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