指导和劳动保护；对上岗实习的，应当给予适当的劳动报酬。第二十条职业学校和职业培训机构应当建立健全教育教学管理制度，逐步实现教育教学管理规范化、科学化。 职业学校毕业生，由学校发给经教育行政部门验印的毕业证书；“（二）技工学校和高级技工班毕业、结业生，由学校发给经省人民政府劳动和社会保障行政部门验印的 ...
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民族医药临床人才研修等项目。推进民族医药标准化建设，建设一批民族医药标准化实施推广示范单位。 加强面向少数民族和民族地区公共就业服务体系建设，加强职业技能培训，大力开发公益岗位，完善就业援助制度，着力解决少数民族高校毕业生、农牧区转移劳动力、民族地区城镇就业困难人员等群体就业问题。加快推进民族地区 ...
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措施，采取鼓励社会资金和外资以多种形式投资人才培养、发展民族教育、职业教育和技能培训的有效办法，培养当地适用人才。坚持省与民族自治地方人才对口支援和 。在民族自治地方专业技术职称的评聘中，适当放宽职称外语考试的条件。副高级和中级专业技术职务的结构比例由民族自治地方自行核定。中专毕业在民族自治地方从事本 ...
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地区贫困家庭脱贫致富提供服务。国家级职业教育师资基地在年度培养培训计划安排上向民族地区倾斜并在收费上予以优惠，支持民族地区职业教育师资队伍建设。继续创造 招生计划总数的比例，不得低于上一年相应比例，确保为民族地区培养更多的高级人才。继续实施“对口支援西部地区高等学校计划”，在现有对口支援的基础上，力争 ...
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山区、贫困地区发展教育事业。第五十二条自治州的自治机关加强师范教育和师资培训，建设一支高素质的、稳定的教师队伍。自治州的自治机关依法实施教师资格制度， 就业和政府促进就业的方式扩大就业，鼓励企业创造就业岗位。完善就业服务体系，加强职业教育和技能培训，帮助特殊困难群体就业。规范企业用工行为，推行技术岗位 ...
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按照管理权限报批后，招聘专业技术人员可以不受编制限制。自治县对引进的各种高级专业技术人才提供住房和生活补贴，并照顾其配偶就业，其子女在教育方面 方面，对少数民族聚居的贫困村庄重点倾斜。自治机关采取措施对农村劳动力实行职业技能和实用技术培训，组织农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业，拓宽农民增收渠道。 ...
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职业技术教育和中等、高等专业教育，培养各种初级、中级和高级技术人员和管理人员。同时办好函授大学、电视大学等成人业余教育。鼓励自学成才。第六十二条自治州的 培训中心。重点对山区的在乡知识青年、退伍军人进行各种形式的职业技能培训，为发展生产培养初级人才。第六十七条自治州的自治机关制定医疗卫生事业发展规划， ...
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对农机、林果、水土保持等方面的科学技术推广工作。自治县认真办好科学技术培训中心和科学技术培训班，对回乡知识青年、退伍军人、基层干部和专业户进行职业技能培训。自治县大力引进先进适用的科学技术，积极开展学术、技术交流活动，搞好科技情报和咨询服务工作。第五十四条自治县的自治机关对在自治县工作的高级、中级 ...
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合作、临时聘请、兼职兼薪等多种形式引进和招聘人才。自治机关对引进的各类高级专业技术人才提供住房和生活补贴，并照顾其配偶就业和子女入学。对支援自治县 、包办婚姻和买卖婚姻，禁止家庭暴力。第四十七条 自治机关完善就业服务体系，加强职业教育和技能培训，帮助特殊困难群体就业。规范企业用工行为，推行技术岗位职业 ...
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》第三卷的决定，有计划、有步骤地组织广大少数民族干部，尤其是中、高级干部认真学习邓小平同志的著作，在研读原著上下功夫，深入领会、掌握建设有 和培养。继续在有关院校开设少数民族师资和经济管理干部培训班。做好在西北少数民族师资培训中心招收少数民族优秀青年进高校培养的试点工作，逐步扩大试点高校，增加招生名额 ...
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