纳入评估考核体系，建立、完善常态、长效管理机制。各区县教育行政部门要将中小学幼儿园安全管理工作纳入对校领导年度考评体系，扎实推进学校安全工作责任制和事故责任 犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为 ...
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中和中等职业学校自主招生的，应当制定录取方案，经主管部门批准后实施。 中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒；情节严重的， 上岗和岗位聘用工作。 中小学校及其主管部门对违反法律、法规、规章和教师职业道德规范要求的教师，依法依规予以处分。 第十三条 中小学校应当健全师生权益保护和 ...
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职务聘任暂行规定》。接文后，请认真组织实施。厦门市中小学幼儿园教师职务聘任暂行规定第一章 总则第一条 为了深化学校内部人事制度改革，逐步建立双向选择、 资格证书；忠于人民的教育事业，遵守国家法律法规，遵守职业道德和教师行为规范；热爱教师工作，爱护学生，教书育人，为人师表；具备完成所任职务的教育教学能力 ...
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等法律法规，制定本办法。关联法规：全国人大法律（1）条第二条普通中小学、中等职业学校、幼儿园(班)、特殊教育学校、工读学校(以下统称学校)的安全管理适用 故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为 ...
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、法规，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法适用于本省行政区域内普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校(以下统称学校)。第三条学校安全管理遵循 故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为 ...
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健康、文明的和谐校园。二、主要任务和重点工作(一)建立和完善安全管理制度中小学、幼儿园要依据有关安全工作的法律、法规和规章，结合自身实际，建立和 其中包括学校、幼儿园主要负责人及校园安全保卫工作人员。(三)加强校园文化建设学校要认真落实《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为 ...
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，缓解升学压力，构建人才成长的立交桥，为实施素质教育创造良好条件。要改革中小学课程体系和教学内容，减少课程门类，按规划积极推进义务教育阶段课程、教材建设。 学习精神的关系。 8．强化师德教育，加强教师队伍建设。要进一步落实《教师职业道德规范》，制订和贯彻《教师行为规范》，普遍开展师德、师风教育，搞好 ...
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教育的公平，也损害了学校和教师的形象，加重了学生的学习负担和家长的经济负担。为认真贯彻落实《教育部关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《 〉的实施意见》，市教育局要求我市各级教育行政部门进一步加强教师职业道德建设，严格规范教师从教行为，加大对在职教师有偿家教的整治力度，实现教育公平，维护教育的 ...
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平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，我部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动，现就创建活动提出以下意见。一、指导思想和目标任务 内容1．注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》 ...
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：(一)遵宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。(二)具备中国公民身份。(三)具备《教师法》规定的相应学历。申请认定 和考试由省教育行政部门统一领导和组织，其中申请认定中小学、中等职业学校、幼儿园教师资格的人员由省教育厅教师资格认定指导中心组织培训、考试和发证，申请认定 ...
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