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经济参与国有企业改革。大胆探索利用跨国并购等吸引外资的新方式,吸引外商特别跨国公司购买、兼并国有大型企业。引导私营个体经济进入国有经济退出的领域,以承包 竞争性行业、企业主动积极地退出。对长期亏损、资不抵债的劣势企业,通过破产平稳退出市场。有条件的企业积极争取国家政策性破产指标,具备政策性 ...
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干部之间互相尊重、互相学习、互相帮助,禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。关联法规:全国人大法律(1)条第十二条 所占比例可以略高于其人口比例,其他民族有适当的名额。第十八条自治州人民政府自治州人民代表大会的执行机关,地方国家行政机关。自治州人民政府对自治州人民 ...
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所占的比例应略高于其人口比例,其他民族应当有适当名额,并且应当有彝族公民担任主任或者副主任。第八条自治县人民政府自治县人民代表大会的执行机关。 的财政管理开源节流、增收节支,提高各项投资效益。严格执行财经纪律,对造成重大损失的单位和个人应追究责任。第三十二条自治县的自治机关有计划、阶段地实行 ...
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、互助的社会主义的民族关系,各民族的干部和群众互相尊重、互相信任、互相学习、和睦相处、亲密合作。发扬人口较多的民族照顾人口较少的民族, 各民族公民都必须遵守本条例。第二章自治州的自治机关第十二条自治州人民代表大会自治州的地方国家权力机关。自治州人民代表大会的代表,按照法律规定选举产生。自治州人民 ...
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居住着拉祜族、汉族、傣族、傈僳族、哈尼族等民族。第三条自治县的自治机关自治县人民代表大会和自治县人民政府。自治县的自治机关行使县级地方国家机关的职权,同时依法行使自治权。 的民族补助专款,专款专用,使之充分发挥效益。当年用完的,可以结转下年继续使用,任何部门不得减、截留、挪用,不得抵减正常的 ...
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哈尼族、汉族、彝族、壮族、拉祜族等民族。第三条自治县的自治机关自治县人民代表大会和自治县人民政府。自治县的自治机关行使县级地方国家机关的职权,同时依法行使 自治县内的民族关系第五十七条自治县的自治机关教育各民族干部和群众互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助、紧密团结,共同建设民族自治地方。自治县 ...
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工程同时设计、同时施工、同时投产,达到要求的,不得试车投产。第五章自治县的财政管理第三十三条自治县的财政国家的一级地方财政。依照国家财政 、各级各类学校的设置、学制、教育内容、教学用语和招生办法。自治县首先普及初等教育,有计划阶段普及九年制义务教育。发展以适用技术、技能为主的职业技术教育,切实 ...
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拉祜族佤族成员所占比例少于三分之二。并且应当有傣族拉祜族佤族的公民担任主任或者副主任。第十四条自治县人民政府自治县人民代表大会的执行机关, 学生适当给予生活补助和减费或者免费医疗。第三十八条自治县的自治机关重视教师的在职学习和进修;重视本地少数民族教师的培养,对当地少数民族的代课教师,有条件 ...
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人员业务培训,提高行政执法人员业务能力加强社会主义法治理念教育,明确行政执法目的,做好行政执法工作,提高行政执法水平,实现以人为本、依法执法、文明执法、廉洁 执法工作需要的,核发《河南省行政执法证》;已经取得执法证件的,证件,离岗继续学习培训。各行政执法机关每年按照《郑州市人民政府关于 ...
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办公室,并在当地媒体进行公布。六、专项整治的步骤专项整治工作四个阶段进行:(一)总体部署和宣传发动阶段(1个月)各级、各部门及各单位根据省 (一)加强领导,落实责任。地方各级人民政府站在讲政治、讲大局的高度,深刻理解此次专项整治工作省委、省人民政府深入学习实践科学发展观活动的重大举措,对于推进 ...
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