建设1.加强劳动保障制度建设。以制度规范服务。认真贯彻落实好国家和省里关于社会保障工作的各项指示，并结合有关精神，明确我市社会保障领域的各项规章制度 ，形成具有一定品牌优势的现代服务业人才队伍。建立职业学校与社会合作培养机制，加强从业人员能力水平培训。针对农村服务业等薄弱环节，拓展服务领域，创新服务 ...
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教师岗位。（十五）深化职称评审改革。根据人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革试点的指导意见》（人社部发〔2009〕13号 民办中小学校教师在业务培训、职务聘任、表彰奖励、社会活动等方面享有与公办学校教师同等权利。民办学校要依照《劳动合同法》有关规定与教职工签订劳动合同，及时兑现 ...
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二次转移培训 培训前掌握何种技能 培训前家庭总收入 培训后家庭总收入 培训专业 培训时间 扶贫资金补贴 其他补贴 学费 住宿费 技能办证费用 伙食费 就业单位 就业岗位 就业单位性质 联系人 联系电话 是否签定 劳动合同 合同期限 是否参加 劳动保险 试用期工资 转正后工资 是否遭遇 拖欠工资 二 ...
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、水阁小学扩建一期、莲都外国语学校初中部（民办）新建一期工程建设。进一步加强教师队伍建设，建立乡村中小学教师培训基金，全市培训中小学教师19000人次， 外贸进出口4.5亿美元，其中自营出口4.2亿美元。2．全市力争完成合同利用外资1亿元美元，确保完成6000万美元以上，实际利用外资力争完成4000 ...
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十月十九日 梅州市农村劳动力就地就近转移就业实施办法 为贯彻落实《中共广东省委、广东省人民政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定》（粤发〔2008〕4号），激励 市直企业就业并办劳动用工备案和就业登记手续、签订规范劳动合同期限1年以上的，一次性培训转移农村劳动力100人以下（含100人）的，按实际人数 ...
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优先选用女干部。4、根据女性自身特点和岗位需要，定期开展各级各类教育培训，加强对女干部的多层次、多方位轮岗锻炼，培养高素质复合型人才，提高女 保持在96%以上。6、提高家庭教育水平。 85%的幼儿园、55%的中小学建立家长学校，儿童家长家庭教育知识知晓率达到90%以上。策略措施1、落实教育优先发展战略 ...
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教师教育资源联盟，加强对资源联盟的宏观管理。通过购买服务的办法，采取签订合同、自主选学、学分积累、社会评估和根据绩效进行资助等方式，充分调动各类教师 资格证书制度，制订校长任职条件和资格认定办法，配套实施校长任职资格培训和提高培训。制定学校内部不同管理岗位的专业标准。 支持区县试设教坛新秀、教学能手、 ...
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原则。充分发挥教育在智力、技术、信息和人才等方面的优势，不断拓展各级各类学校的教育培训功能，多出人才、快出人才、出好人才，真正做到教育为经济社会 管理权，依法完善教师管理制度。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，全面落实全员聘任制，强化教师考核制度，加强教师聘任后管理和履职 ...
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本细则适用于本县行政区域范围内举办学前、小学、初中、高中等教育的各类民办学校。三、县教育行政部门主管本县行政区域内的民办教育工作。县劳动和社会保障 教师聘用合同制度，建立教师档案。民办学校应依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。民办学校应对受聘教职工进行职业道德教育和业务提高培训。 ...
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培训资源的作用，依托职业院校、高级技工学校、技师学院等重点职业教育培训机构，建立一批示范性高技能人才培训基地和区域性公共实训基地，加快高技能人才培养 三方机制在解决劳动关系领域突出矛盾方面的重要作用。以指导、督促企业完善劳动合同制度和集体协商机制为主要内容，大力开展创建和谐劳动关系企业和工业园区活动。 ...
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