）条国务院行政法规（1）条第二条本条例所称社会力量办学，是指企业事业单位、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的 幼儿园的，由市教育行政部门审批；在县(市)、贾汪区举办小学、幼儿园的，由县(市)、贾汪区教育行政部门批准，并报市教育行政部门备案。第十一条社会力量在市区 ...
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，情况复杂，既关系到教育投入、教育管理，又关系到户籍管理、法律法规的完善等多方面问题。各级政府、各职能部门、特别是各级教育行政部门和各学校要 工作。 二、切实做好外来务工就业人员子女接受基础教育的工作要从强化政府行为、建立完善有关政策法规、挖掘和整合公办中小学(含幼儿园，下同)现有教育资源潜力等方面， ...
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和贯彻落实科学发展观，进一步发挥城镇特别是大城市在区域经济和社会发展中的主导作用，以促进农村人口城镇化转移为主线，以制度改革和体制创新为动力 保障体系，有条件的地方应允许外来从业人员缴存住房公积金;缴存满一定年限的，允许申请住房公积金贷款。(五)加快发展城市基础教育城市中小学校、幼儿园建设要与城市规模 ...
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，必须支付整个假期工资。民办学校不得聘用不具备教师资格的人员从事专职教学工作。第三十四条民办学校的教师人员编制数量，由学校提出，报其主管的 与公立学校学历教育等同。学历文凭(小学学历文凭除外)由办学登记的教育行政部门验印。第四十五条民办小学、幼儿园的招生、招聘广告，须经所在地县级教育行政部门审批；民办 ...
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蒙古族和其他少数民族教育事业，加强对民族教育工作的领导。在安排教育经费、配备师资力量和改善教学设施等方面，对民族中小学和幼儿园坚持“优先、重点”和“公办为主、集中 十九条各级民族工作部门是各级人民政府的职能部门，其机构不得挂靠，不得合并，必须单设。要有足够数量的人员编制，并保持其相对稳定。设在民族工作 ...
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普及学前1年教育，积极发展学前3年教育，重视儿童早期教育，乡镇中心幼儿园覆盖率达到100%。积极鼓励发展民办高中和学前教育。3．大力发展职业教育和成人 。各区必须坚决清理并归还被占用的教职工编制，对各类在编不在岗人员要限期与学校脱离关系。积极完善区内中小学教职工编制定期调整制度，促进农村中小学教育健康 ...
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的层次、布局调整，用3年左右时间基本完成三级师范向二级师范的过渡。到2005年，全省幼儿园、小学、初中和高中专任教师学历合格率分别达到80％、98％、 生员比。按照新的编制标准，精简机构，减少冗员，优化队伍结构。县级以上教育、人事、劳动和财政部门要密切配合，支持、推动教育系统转岗分流人员在校内外的合理 ...
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在全县人口中所占比例。第十八条自治县的自治机关根据当地特点和需要，确定国家机关、事业单位的机构设置和人员编制，依照规定报请上级国家机关批准。自治县 ；同时开设汉语文课，培养蒙汉文兼通的人才。自治县的自治机关积极发展少数民族儿童的学前教育，有计划地设置公办蒙古族幼儿园（班），教学内容以学习蒙语会话为主 ...
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建立健全养老领域公建民营相关规范，着力解决托底保障职能与公建民营不协调问题。编制实施国家积极应对人口老龄化中长期规划，支持各类市场主体增加养老服务供给。推动医 通过购买服务、减免租金、派驻公办教师等方式引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。制定实施大力发展3岁以下婴幼儿照护服务的政策措施。实施好关于规范 ...
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建立健全养老领域公建民营相关规范，着力解决托底保障职能与公建民营不协调问题。编制实施国家积极应对人口老龄化中长期规划，支持各类市场主体增加养老服务供给。推动医 通过购买服务、减免租金、派驻公办教师等方式引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。制定实施大力发展3岁以下婴幼儿照护服务的政策措施。实施好关于规范 ...
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