各县、区人民政府，经济开发区管委会，市政府各部门：经市政府同意，现将市政府纠风办《关于2011 年纠风工作的意见》转发给你们，请认真贯彻执行。 二○一一年 资金等问题，建立健全资金监管长效机制。保障和维护农民土地权益，切实解决在农村土地承包、流转、占补等环节损害农民利益的问题。继续深入推进村务公开，以 ...
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出台配套政策，认真组织实施，加强指导督查，确保《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出的各项目标任务 体系，整合培训资源，分层组织每五年一周期的中小学教师全员培训。健全农村教师培训机制，省教育行政部门组织农村教师和校长免费集中培训，“十二五”期间 ...
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出台配套政策，认真组织实施，加强指导督查，确保《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出的各项目标任务 体系，整合培训资源，分层组织每五年一周期的中小学教师全员培训。健全农村教师培训机制，省教育行政部门组织农村教师和校长免费集中培训，“十二五”期间 ...
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、教师专业化成长制度、课程制度和社会协调机制等。以学校人事制度改革、工资津贴结构调整、校长“责权利”改革为三大突破口，促进学校自主办学，提高学校的办学水平，推广 ，完善市、县（区）教师培训平台。2.制定《教师专业发展规划（2011-2015年）》、《提升全市农村教师学历水平工作方案》。“十二五”期间， ...
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体制机制改革（一）建立城乡教育经费一体化机制。延续农村义务教育体系建设到2015年，重点扶持农村中心校以下的完小和教学点改善办学条件和布局调整。2011年， 聘任制，建立与岗位设置管理和绩效工资改革相适应的教师人事管理制度。深化教师职务（职称）制度改革，建立中小学统一的教师职称制度，在我市中小学评荐 ...
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尤其是公共学前教育资源紧缺；办园体制和管理机制须进一步改革完善；城镇住宅小区幼儿园建设不配套；幼儿教师工资和福利待遇偏低，师资队伍整体素质参差不齐；保 需经县级教育部门组织培训并获得幼儿园教师资格后，方可转为学前教育专任教师。2011年起，各地要把教职工持证上岗率作为幼儿园年审的重要内容。3．依法落实 ...
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尤其是公共学前教育资源紧缺；办园体制和管理机制须进一步改革完善；城镇住宅小区幼儿园建设不配套；幼儿教师工资和福利待遇偏低，师资队伍整体素质参差不齐；保 需经县级教育部门组织培训并获得幼儿园教师资格后，方可转为学前教育专任教师。2011年起，各地要把教职工持证上岗率作为幼儿园年审的重要内容。3．依法落实 ...
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学前教育作为保障和改善民生的重要内容，纳入城镇和社会主义新农村建设规划。从2011年起，实施学前教育发展三年行动计划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的 教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使生均教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。明确市、县（市、区）政府财政教育 ...
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发展的意见》（苏政办发〔2010〕136号）精神，现将《学前教育改革发展重点工作任务分解方案》印发给你们，请认真抓好落实。对需要明确具体实施办法的事项， 。（省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅）18．2011年起，省财政对经济薄弱地区农村幼儿教师培训给予资助。各市、县（市、区）财政大幅度增加幼儿 ...
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，逐步探索出具有一定特色的农村小班化教学模式。教师队伍建设落实新机制。在“深化人事制度改革、拓展教师培训渠道、提升教师业务素质、补充新鲜“血液”、稳定 “进博物馆、走民族村”等社会活动，让民族教育社会化。（四）实施进度2011年到2015年，打造“民族中学、民族小学、鹤溪镇民族小学”三校为主载体的民族 ...
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