应及时予以调整。第十八条 对扰乱学校秩序或者对学生进行拦截强索财物、侮辱、殴打的，学校、教师应当及时制止，并向公安机关报告。公安机关应当采取 收容教养管理所、少年犯管教所对违法犯罪的未成年人应当保护他们的合法权益，尊重他们的人格尊严，严禁辱骂、体罚和滥用械具。第三十五条 人民法院审理未成年人犯罪案件， ...
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方面，享有同其他公民平等的权利。残疾人的合法权益和人格尊严受法律保护。禁止任何组织、家庭、个人歧视、侮辱、虐待和遗弃残疾人。第四条 全社会应当发扬 刑事责任：(一)对残疾人负有扶养义务或者监护责任而拒不履行的；(二)对残疾人侮辱、虐待的；(三)破坏、损毁残疾人专用公共设施的；(四)挪用、克扣、截留、 ...
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发展提供有利条件。第十九条学校和教师不得对学生施行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为；对品行有缺陷、学习成绩差的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视 出租、出借或者改作他用的，应当先经教育行政主管部门批准。第三十三条禁止侮辱、殴打教师。禁止向学生传播反动、淫秽物品。禁止利用学校进行封建迷信和其他损害儿童 ...
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适应全体学生身心发展的需要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助， 行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)扰乱实施义务教育学校秩序的；(二)侮辱、殴打教师、学生的；(三)体罚学生情节严重的；(四)侵占或者破坏学校校舍 ...
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五十五条公安机关应当保障证人及其近亲属的安全。对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，依法 )确定某种事件是怎样发生的。第二百零三条进行侦查实验，禁止一切足以造成危害、侮辱人格或者有伤风化的行为。第二百零四条侦查实验的经过和结果，应当制作《侦查 ...
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有下列行为?（一）超越、滥用行政执法权或者拖延、推诿、拒绝履行法定职责?（二）索贿受贿、弄虚作假、玩忽职守、徇私枉法?（三）执法态度恶劣、野蛮、侮辱或者变相侮辱当事人人格、违法限制或剥夺当事人人身自由，自行或唆使他人殴打、体罚当事人；（四）违法搜查他人的身体、物品、住所或者场所?（五）非法收费、征收 ...
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遵循科学、公正、公平原则。禁止买卖遗体、器官。第四条捐献人的捐献行为和人格尊严受法律保护和社会尊重。捐献人的近亲属应当尊重捐献人的捐献意愿，支持捐献 第三十条违反本条例第十六条第一款规定，对遗体利用完毕处理不当的，或者有侮辱遗体行为的，由卫生行政部门予以警告；情节严重的，由省红十字会撤销其遗体接受单位 ...
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，严格遵守国家法律。(二)劳动教养人民警察必须遵守“五不准”的规定1．不准打骂、体罚、侮辱、虐待劳动教养人员；2．不准克扣、挪用、侵吞国家供应劳动教养人员的口粮、 、劳动教养人员的权利和义务(一)劳动教养人员的权利1．选举权；2．人格尊严不受侮辱，人身不受体罚和虐待，个人合法财产不受侵犯的权利；3．按 ...
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企业、事业单位有关人员非法扣留职工居民身份证等合法证件和对职工非法搜身、拘禁以及侮辱人格、体罚、殴打等侵害职工合法权益的，工会有权制止并应当提出处理建议 对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。对依法履行职责的工会工作人员进行侮辱、诽谤或者进行人身伤害，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚未构成犯罪的， ...
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批准使用试用教科书的学校除外）。第十八条教师不得对学生施行体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为。对品行有缺陷、学习有困难的学生应当给予帮助，不得歧视。对有 体罚学生，情节严重的；（二）侵占或破坏学校校舍、场地和设备的；（三）侮辱、殴打教师、学生的；（四）利用宗教和封建迷信及其他活动扰乱学校教学秩序的。 ...
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