教师、特别是贫困地区中小学校长和教师的在职培训和继续教育工作。加强师德建设，学校、托幼园(所)的教职工要尊重儿童，维护儿童的人格尊严。3、重视农村和 推进教育改革和发展，改革招生制度、教学内容和教学方法，完善教育质量监控评价体系。深化办学体制改革，拓宽办学渠道，增加新的教育资源。将社会力量办学纳入依法 ...
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改革后的新形势，促进全省农村基础教育事业健康稳定发展。二、合理调整农村中小学布局合理规划和调整农村中小学布局，扩大办学规模，优化教育资源配置，提高教育教学 理由截留、挪用。（一）建立由县按时足额发放教职工工资的机制按时足额领取劳动报酬是中小学教师的合法权益。确保农村中小学教师工资发放是各级党委和政府的 ...
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指定。在本议定书生效后，中华人民共和国国家教育委员会和德意志联邦共和国驻华大使馆相互通知各自任命的代表名单；双方均有权根据需要更换本方代表。二、院务委员会 政府决定在中国为分院建造一栋永久性楼房，其中包括办公、教学用房和教师、工作人员公寓，其相应的费用由德方承担；中华人民共和国有关部门将在寻找合适地皮 ...
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资金、条件设施、产销渠道等方面给予支持。非义务教育阶段的职业技术教育，可以收取学费，用于补充教学方面的开支。(四)各级政府和有关部门应该制定有关法规， 制度。要制定职业技术教育教师的任职条件，完善教师专业技术职务评聘办法，逐步实行教师资格证书制度，采取措施逐步提高职业技术学校教师的待遇。要抓紧职业技术 ...
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设备等方面提供保障。 第十条 市和有农业的区、县人民政府应当采取措施加强农民教育培训教师的思想政治教育和教学业务培训，提高其思想政治觉悟和业务水平， 培训者提供方便。 第十四条 接受教育培训的人员有权自主选择提供教育培训服务的机构和教育培训的内容，应当遵守教育培训机构的管理制度。 接受农业实用技术培训 ...
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与当地市民子女享有同等的受教育权利。实施农村教师周转宿舍建设项目，改善农村教师基本工作生活条件。加快校舍安全工程建设，2011年底完成中小学校教学用房、学生宿舍 调整完善政策措施。一是有效发挥人民群众的主体作用，充分尊重群众的知情权、参与权、表达权和监督权，用民主的办法推进民生工程，引导群众参与、支持 ...
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及教育督导工作有关的法律、法规、规章和方针、政策,有较高的理论政策水平;(三)具有大学本科以上学历,熟悉教育、教学业务,具有一定的教育科研能力和相应的管理经验;(四)遵纪守法,品行端正,坚持原则,办事公道,身体健康。第十条督学分为专职督学、兼职督学和特约督学,由本级人民政府聘任并颁发督学证书。每届 ...
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投资体制、管理体制和运行机制,调动学校和社会办学的积极性。第九条鼓励支持教育教学质量和社会信誉较高的公办学校,独立或与其他社会力量联办民校,按民办 教育行政部门管理职责范围。第二十条各级各有关部门对民办学校在业务指导、教研活动、教师进修、文件发放、表彰奖励、信息服务等方面,与公办学校同等对待;民办学校 ...
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的职业背景，优化培养方案和课程体系，不断更新教学内容，加强课程案例建设和教学应用，着重培养专业学位研究生的思维能力、逻辑推理能力、实际工作能力以及观察分析 突出办学特色，通过专业学位研究生教育品牌树立高校形象，提高学校知名度。（四）加强师资队伍建设。建立和完善任课教师、指导教师的遴选、聘用、培训、评价 ...
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到农村学校支教制度。第二十二条 进一步理顺中小学教师管理体制。县级教育行政部门要依法履行对农村中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配 加强农村中小学管理。农村中小学校要全面落实校长负责制。要建立和健全行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、财务管理、资产管理、后勤管理、安全管理 ...
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