,促进职业院校办出特色,提高质量,中等职业学校不再升格为高等职业院校或并入高等学校,专科层次的职业院校不再升格为本科院校,教育部暂不再受理与上述意见相悖的 和职业指导工作,引导学生转变就业观念,同时也要为学生提供就业服务,把毕业生就业率作为衡量职业院校办学质量和效益的重要指标。逐步扩大职业院校在办学、 ...
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与聘任的教职工应当签订聘用合同,明确双方的权利义务,依法保障教职工的工资、福利待遇等合法权益。民办学校聘任外籍教师和外籍人员,应当按照国家有关规定 的权利。户籍在本省的民办学校初中毕业生、高中毕业生和中等职业学校毕业生,可以在其学校所在地参加高中入学考试和高等学校入学考试。民办学校的受教育者学籍、学历 ...
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费制”收费办法,规范教育收费;严格执行公办高中招收择校生“三限”政策;继续稳定高等学校收费标准,清理和规范学校服务性收费;规范民办学校(幼儿园)的收费行为,加大对 稳定。抓好军休干部、无军籍退休退职职工的接收安置工作,抓好军休干部“两个待遇”的落实。加强对军供站正规化建设的指导,切实提高军供保障能力。 ...
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较少的专业有:中国史、民族学、民族史、少数民族语文、数学、物理、化学。从毕业生就业情况分析:民族地区社会经济的发展促使外语类、应用技术类、财经等专业需求 实现科学管理。努力提高办学效益,要把委属民族院校办成具有自己特色的民族高等学校。2.委属民族院校“九五”期间的发展目标A.规模教育事业发展规模要与 ...
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报酬、生活福利、社会保险等方面,不得歧视残疾人。对于国分配的高等学校、中等专业学校、技工学校的残疾毕业生,有关单位不得因其残疾而拒绝接收;拒绝接收的当事人可以 时,残疾人所在单位应当给予支持和帮助。残疾人在集训、演出、比赛期间,工资、奖金、福利待遇不变。第六章福利与环境第二十七条各级人民政府和有关部门 ...
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正常增长机制和支付机制。继续落实公务员工资制度改革、规范公务员收入分配秩序及调整相关人员待遇的政策措施。加强农村商贸流通和市场体系建设,深入推进“万村 牵头) (二十四)着力提高高等教育质量。加快教育教学改革,全面启动实施高等学校教学质量与教学改革工程。适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模。引导和 ...
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可以集中或者分散使用。由单位根据生产、工作需要安排学习的职工,学习期间的工资、福利待遇不变。第八条职工有向所在单位或者上级业务主管部门反映学习要 和职工高等院校的教学人员按国家有关规定配备。专职教师可以由市计划、人事部门从高等学校的毕业生中分配,也可以从具有实践经验的专业技术人员中选调。第三十条从事 ...
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技能、外语听说能力的考查。坚决取消小学升初中考试,加强小学质量监控。普通高中招生继续坚持指标到校的做法。从2003年起实施高考“3+大综合”科目 建设一支充满活力的高素质的教师队伍19.完善现有师范院校为主体、其他高等学校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系。扶持少数民族教育和特殊教育师范学校 ...
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,实现中等职业教育与高等职业教育、普通高等教育相沟通。2010年以前,原则上中等职业学校不升格为高等职业院校或并入高等学校,专科层次的职业院校不升格为 的新技师。大中型企业都要建立培训、考核鉴定与使用待遇相联系的培训制度。认真落实“一般企业按照职工工资总额的1.5%足额提取职工教育经费,从业人员技术 ...
//www.110.com/fagui/law_138889.html-
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,采取有效的政策引导和鼓励包括大学毕业生在内的各类人才到湘西地区工作。建立边远地区岗位津贴,努力提高人才的工作和生活待遇。在省里各类自然科学和社会科学基金 、联通省内外、服务各类人才的统一的人才市场体系。建立人才供求信息和工资指导价位信息定期发布制度,加强湖南人才和劳动力市场公共信息服务平台建设,发挥 ...
//www.110.com/fagui/law_292597.html-
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