政治、经济、文化、教育、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护，禁止歧视、侮辱、侵害残疾人；残疾人必须遵纪守法，尊重社会公德，发扬自尊、自信、自强、自立精神，履行应尽的义务，为社会贡献力量。第六条 各类残疾人，均可经 ...
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积极鼓励，启发诱导的正面教育，教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、恐吓、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第二十八条(家园配合)幼儿园应当与幼儿家庭密切配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学育儿的知识。指导家长提高育儿水平。第二十九条 ...
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欺诈和向游客推销假冒伪劣产品行为，旅游广告有无“虚、假”行为。三是职业道德建设和服务质量、服务态度、服务效率方面的情况。检查是否热情、礼貌、周到，有无欺客宰客、欺行霸市、侮辱人格、索要费用、乱收费等行为。四是导游人员管理方面的情况。检查导游考试、考核、培训、年检以及思想 ...
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、自然村的名称以及市内自然地理实体的名称不得重名，并避免同音；(四)乡(镇)、街道办事处一般应以乡(镇)人民政府驻地居民点和街道办事处所在街巷名命名；(五)不得带有民族歧视性质或侮辱人格、低级庸俗的内容；(六)避免使用生僻字。第六条地名的命名、更名按照以下审批权限和程序 ...
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工资继续发给。第三十四条 教师的合法权益受法律保护。保障教师的人身安全和人格尊严。第三十五条 各级人民政府应大力开展尊师重教活动，提高教师的社会地位和物质 犯罪的，依法追究刑事责任。关联法规：全国人大法律（1）条第五十二条 侮辱、殴打教师、学生的，由公安机关按《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关 ...
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工资继续发给。第三十四条教师的合法权益受法律保护。保障教师的人身安全和人格尊严。第三十五条各级人民政府应大力开展尊师重教活动，提高教师的社会地位和物质待遇 犯罪的，依法追究刑事责任。关联法规：全国人大法律（1）条第五十二条侮辱、殴打教师、学生的，由公安机关按《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关规定 ...
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，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚，变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。 第七条以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的 ...
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：全国人大法律（1）条第六十条犯罪嫌疑人在审查起诉阶段被超期羁押的，辩护律师有权要求对犯罪嫌疑人依法释放或变更强制措施为取保候审或监视居住。犯罪嫌疑人人身权利受到侵害或人格受到侮辱的，辩护律师有权代理其提出控告。第六十一条人民检察院作出不起诉决定，被不起诉人不服， ...
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、收受学生及家长财物，违反规定向学生摊派财物、劳务或者强行推销、订阅学习资料等用品的；(三)侮辱学生人格，体罚或者变相体罚学生的；(四)品行不良，造成恶劣影响的；(五)引诱、胁迫学生参加宗教活动的；(六)散布民族分裂主义言论的。第二十七条违反本规定，拖欠教师工资或者侵犯 ...
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的建筑和设施，不得干扰幼儿园正常的工作秩序。任何人不得在幼儿园活动室、寝室和幼儿集中活动的室内吸烟。幼儿园的教职员工应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第二十一条幼儿园应与幼儿家庭建立联系制度，搞好与家庭教育的协调配合， ...
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