权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护,增强权利意识。 6.掌握初步的自我 丰富的与法制教育相联系的内容。教师要在学科教学中结合教学内容,挖掘法制教育因素,对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如,语文课 ...
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普通本科专业总数至少在20个以上。 (三)师资队伍 1、普通本科学校应具有较强的教学、科研力量,专任教师总数一般应使生师比不高于18: 1;兼任 (自治区、直辖市)范围内试办。如需跨省试办,则在征得独立学院所在地省级教育行政部门和学校主管部门同意后报教育部审批。为了进一步促进高等教育均衡发展,国家鼓励 ...
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专业毕业生应接受教育学、心理学、教学法等基本理论和方法的培训;(四)其他公民取得教师资格,应当向有权认定资格的部门或学校提出申请,有关部门或学校依照《教师法》 :全国人大法律(1)条第四十二条 扰乱学校秩序,至使教师的教育教学活动不能正常进行的,由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定 ...
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成就。1998年,实现了现阶段“基本扫除青壮年文盲,基本普及九年义务教育”的目标;以实施素质教育为重点的教育教学改革全面展开,教师队伍建设水平不断提高;职业 省属高等院校在年度招生计划中享有2%的招生计划调节权。根据教学需要,自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动;自主开展科学研究、技术开发和 ...
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检查、收费等活动,都要实行报批制度,未经县级及县级以上政府批准的,学校有权并应予拒绝。17、健全资助家庭经济困难学生就学制度,保障农村适龄少年儿童 ,密切配合,共同推进农村教育事业发展。教育部门要切实把农村教育摆在教育工作的重中之重的地位,积极推动农村学校的教育教学改革,加强教师队伍建设,统筹安排发展 ...
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专业毕业生应接受教育学、心理学、教学法等基本理论和方法的培训;(四)其他公民取得教师资格,应当向有权认定资格的部门或学校提出申请,有关部门或学校依照《教师法》 。关联法规:全国人大法律(1)条第四十一条扰乱学校秩序,致使教师的教育教学活动不能正常进行的,由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的 ...
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合作办学。继续完善基础教育主要由地方负责、分级管理的体制,加大县级人民政府对教育经费、教师管理和校长任免等方面的统筹权。采取积极措施,妥善解决在建立现代企业 合法权益,整治校园内部和周边环境,维护正常的教育教学秩序。完善教育行政处罚、教育行政复议、教师和学生申诉、教育纠纷的调解和仲裁等制度,健全省教育 ...
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及安排教师脱产进修等增编因素后,以县(区)为单位,按核定的基本编制中专任教师的比例另外核增的编制。2、中小学内设机构、领导职数和专职管理岗位核定标准高级中学 教育事业单位负责同志要从改革大局出发,积极支持核编工作和各项改革,维护正常的教育教学秩序,做到人心不散、秩序不乱,工作保持连续和稳定。在核编和 ...
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月19日 全国普通高等教育“八五”期间教材建设规划纲要一、制定纲要的依据及总目标《中国教育发展和改革纲要(草案)》(1990-2000年)指出,到本世纪末, 政策,调动马克思主义观点正确、学术造诣深、科研成果显著、教学经验丰富的教师编写高质量教材的积极性。各高等学校要结合本校实际情况,切实贯彻落实。2 ...
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工作取得明显成效。“党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣”的良好社会风气已初步形成。 但是,我市基础教育总体水平不高,尚不能很好 培训者队伍建设。认真实施重庆市中小学骨干教师“122'计划。充分发挥骨干教师特别是研究员、特级教师的示范带头作用,总结、推广骨干教师的教育教学经验。加大培训培训者力度。 ...
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