“以省为主，省市共建共管”的高等教育管理体制进一步完善。高等教育布局和结构进一步优化，高校办学自主权进一步扩大。学校内部管理体制改革整体推进。招生制度和大中专毕业生就业制度改革成效明显。――办学体制改革全面推开。认真贯彻实施《民办教育促进法》，民办高等教育取得突破性进展。“十五”期间，全省共成立民办 ...
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。未经教育行政部门批准，任何单位不得抽调中小学教师改做其他工作。师范院校毕业生纳入全市大中专毕业生分配计划，一律安排到教育战线工作，并保证在服务期内从事教育教学 条 在实行九年义务教育的地方，应有计划地取消小学毕业升初中的考试。小学毕业生按就近原则到指定的初级中等学校就读。第四十二条 朝鲜族小学、初级 ...
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十九条 乡(镇)、村应当建立和办好农民文化技术学校(培训中心)，对回乡中小学毕业生和青壮年农民进行政治、文化、技术教育；对乡镇企业职工进行岗位培训；对农村 同等效力。第四十七条 各级人民政府应当鼓励经济文化发达地区的教育工作者和大中专毕业生到少数民族地区从事教育工作。第七章 师范教育和教师第四十八条 ...
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依据。 八、文教卫生计划对研究生、高等学校、中等专业学校的招生人数和统一分配的毕业生人数，下达指令性计划。根据分级管理的原则，普通高等、中专院校招生计划(包括 毕业生，由省业务主管部门分配。地、市属中专学校毕业生，由地、市计委分配。大中专毕业生分配计划，待省直有关部门和地市计委上报后由省计委统一下达。 ...
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。 第十一条凡经招聘引进的硕士以上研究生，可免试进入国家机关。本科以上学历毕业生参加工作后取消见习期，直接转正定级。从外省市引进的具有本科以上学历或高级 或国有企业的工作时间与民营企业的工作时间合并计算连续工龄。 第十四条大中专毕业生应聘到民营企业工作的，其人事档案由政府人事部门所属的人才交流服务机构 ...
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职业培训网络，建成工学结合的企业职工教育培训体系，对初高中毕业生、城镇失业人员、未就业的大中专毕业生等普遍开展职业技能培训，通过发展社区教育、远程教育， 劳动保护、安全等工作。加强职业指导和创业教育，有条件的可建立“职业教育毕业生就业和创业服务指导中心”，为学生就业、创业提供市场信息、专业技术和管理等 ...
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引进国外技术专家２５００人次。②人才培养。“十五”期间，利用我省教育资源培养大学毕业生５０万名、研究生４．５万名。继续实施“后备干部队伍建设重点工程”、 依据，在人才流动争议仲裁、人事代理、人才档案管理、流动人员出国政审、大中专毕业生市场配置、人才资质社会评价等方面出台配套政策法规，使人才市场法规体系 ...
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改革的对象，除这些单位的正式工作人员外，还包括：尚未转正定级的大、中专毕业生；试用期未满的省计划内招收录用的干部；未转正定级的学徒工、熟练工；经劳动部门 新的定级工资标准定级。 第五十六条 一九八五年毕业的研究生、大中专毕业生（含带薪上学的毕业生）中按规定不实行见习期工资的，均按新的定级工资标准定级。 ...
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拟工资标准的企业，新参加工作的职工，均按规定执行见习期，学徒期和熟练期制度。大中专毕业生参加工作后，六类工资区见习期间的临时工资待遇（不含副食品价格补贴），研究生５５元，大学本科毕业生５０元，大专毕业生４５元，中专毕业生４０元。一年见习期满后的定级工资，研究生一般定新拟企业干部工资 ...
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委员会确认，不列入本届选民名单。”十、增加一条，作为第十七条：“大中专毕业生、复转军人、国家机关和企事业单位提前离岗或者退休人员等户籍不在本村的居民 以居民身份证为依据;未办理居民身份证的，以户籍登记为依据。第十七条 大中专毕业生、复转军人、国家机关和企事业单位提前离岗或者退休人员等户籍不在本村的居民 ...
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