教育机构的办学方向、办学条件、办学水平等教育教学工作进行督导；（四）对教育工作中的重大问题进行调查研究，向本级人民政府报告情况，提出建议；（五）对评定教育 事业；（二）熟悉教育及教育督导工作有关的法律、法规，有较高的理论水平和实际工作能力；（三）具有大学专科学历或具有中级及以上的教师专业技术职称和10 ...
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调查和综合评估，对未完成年度培训计划、教学效果较差以及违反相关规定的，取消其继续教育基地资格。第十五条继续教育的教师按照专兼职结合、以兼为主的原则， 的除外。第二十四条专业技术人员接受继续教育的合法权利受到侵害的，有权向所在单位的主管部门提出申诉，无主管部门的直接向政府人事部门提出申诉。受理申诉的部门 ...
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审批管理，强化监察和执法。加强科技支农，大力培训农村科技人员。加强对农民的教育培训，提高农民素质，加快培养新型农民。7.大力发展区县经济，促进区县 招生考试改革力度，确保招生考试公开、公平、公正。完善校长教师聘用交流管理机制，促进管理人员和教学力量合理流动。在全市取消农村义务教育阶段学杂费，完善对城乡 ...
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的专职督学，按照国家行政机关人事管理权限和程序任免。凡具有教师职称的人员调任督学者，仍保留其原有教师职称。 第八条各级督导机构根据工作需要，可以聘请一定数量 的法律、法规、规章和政策，具有较高的政策水平；（三）从事教育工作十年以上，具有大学本科学历或同等学历，熟悉教育教学工作业务；（四）深入实际，联系 ...
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罚款和“搭车”收费要坚决抵制，不准把社会上的乱摊派转给学生个人。(2)水电费指学校教师及学校教学用水、用电所发生的费用。预收标准按市物价局、财政局、教委 。申请减免者须持乡镇(街道办事处)或家长工作单位证明，经学校核实，并报当地教育行政部门审批后，可减免部分或全部学费、杂费。以一个学校为单位，享受减免 ...
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督学，按照国家行政机关人事管理权限和程序任兔。凡具有教师职称的人员调任督学者，仍保留其原有教师职称。 第八条 各级督导机构根据工作需要，可以聘请一定 的法律、法规、规章和政策，具有较高的政策水平；(三)从事教育工作十年以上，具有大学本科学历或同等学历，熟悉教育教学工作业务；(四)深入实际，联系群众， ...
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和提高，促使其完善知识结构，提高综合素质，增强专业水平和创新能力的教育。 第四条继续教育应当坚持理论联系实际、按需施教、学用结合、讲求实效的原则 本科或中级职称以上富有较强授课能力的专兼职教师；(五)具有容纳100人以上的固定培训场所和必要的设施；(六)具备一定的现代教学条件。 第十五条市人事行政部门 ...
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的工资、社会保险、福利待遇，但与单位另有约定的除外；(三)有权就侵害其接受继续教育权利的行为向所在单位的上级主管部门或者人事行政部门提出申诉。第七条专业 ，保证教学质量。第十一条从事继续教育的教师应当具有较高的理论水平、教学水平和丰富的实践经验。第十二条继续教育的内容应当具有针对性、实用性和先进性。 ...
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。? (三)取得举办方(如政府、教育部门等)举办本学校的有效证明文件或文书、经认定登记的技术合同，以及能够提供实际发生的技术性服务收入明细表。 五、 其他经济实体，不得享受“高校后勤实体”的免税政策。? (三)其收入是为学生、教师、学校教学提供后勤服务而取得的租金和服务性收入，享受减免税优惠，其他收入 ...
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凡是坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，较好地完成本职工作，在教学、科研或专门技术上做出成绩，业务和学术水平已达到硕士或博士研究生毕业同等学力水平 的要求，到学位授予单位办理课程考试和论文答辩等有关事宜。申请人应到学位授予单位，在该单位指定的博士生指导教师的指导下，参加为期不得少于三个月的 ...
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