部委所属院校、国家教委直属院校和地方属院校(跨省、自治区、直辖市招生部分)成人高等教育招生生源计划，专科起点本科班及“高职班”招生生源计划；(三)组织各类成人高等学校全国 举办的脱产教师本、专科班的在职教师须具有三年以上教龄并应根据教学工作需要，报考对口专业；教育行政干部须具有五年以上工龄。其他学校对 ...
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考试服务站是自学考试面向农村发展的基础性工作，也是直接为当地广大农村青年接受高等教育、参加自学考试服务的重要组织机构。各级教育行政部门、自学考试机构要把乡镇 负责同志和成人学校(或其它学校)校长任副站长或常务副站长，选聘熟悉教育教学、热爱自学考试事业、工作责任心强的同志担任联络员，力求建立一支高素质的 ...
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政策和法规。 3．业务知识①掌握成人高等教育的基本理论，熟悉成人高等教育与社会发展、经济建设之间的辩证关系和高等函授教育的教学规律及原则。②掌握高等函授教育 管理人员、函授教师和各函授站按照函授教育的特点实施管理、面授、辅导等教学工作。⑤能经常深入函授站和管理第一线，组织教育质量评价活动，善于发现典型 ...
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各区县教委，各普通高等学校、中等专业学校，有关科研机构、民办高等教育机构、中外合作办学机构：根据《中华人民共和国中外合作办学条例》(以下简称《条例》)第六 提交以下材料(一式三份)(一)自查报告。内容包括办学内容、形式、管理、教育教学、办学经验、目前存在的问题及整改措施等(格式要求公文形式，呈报单位为 ...
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）职业院校德育主题活动课设计（著作） 许曙青（江苏联合职业技术学院）小学数学教学的理论与策略（著作） 李星云（南京师范大学）大学生心理素质训练（著作） 张 教育教研室）清初遗民词人群体研究（著作） 周焕卿（常州工学院）常州科教城高等教育资源共享机制与实践的研究（决策咨询报告） 王卫星（常州大学）、胡鹏 ...
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康复训练机构。鼓励社会力量举办学前特殊教育机构。（四）依法保障残疾青年接受高等教育的权利。普通高等院校和成人教育机构应依据有关法律和政策，招收符合录取标准 上对义务教育阶段中小学公用经费的要求足额安排资金，以保障特教学校正常的教育教学需求。各级残联每年要从残疾人就业保障金中安排5％以上的资金，用于特教 ...
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均校舍建筑面积应当达到30平方米，建校初期总建筑面积应当不低于6万平方米(其中教学、行政用房建筑面积不低于4万平方米)。第七条 设置高等职业学校，应当配备 条 设置高等职业学校，应当配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育，符合《教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法 ...
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的问题。二是各类民族学校的建设要基本实现优质化、标准化，特别要根据教学需要，配齐实验室、语音室、多媒体教室、计算机教室、图书资料室、特色教育活动室 省区共享的蒙古语文教育教学资源库，同时要提高对教育信息资源和现代技术手段的使用效率。――以重点学科建设为龙头，大力提高民族高等教育发展水平。自治区各高校 ...
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模式，促进大学生全面发展的一个重要措施。它不仅适应时代的需要，而且符合我国高等教育改革和发展实际。原浙江大学、原杭州大学的试点经验表明，加强文化素质 采取切实措施，通过这些途径与方式加强对大学生文化素质的培养。1.充分发挥课程教学主渠道作用。各高校要抓住本科专业目录调整之际，贯彻加强文化素质教育的精神 ...
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除进入普通高等学校外，多数能够接受多种形式的高等职业教育。同时，建立普通高等教育与职业技术教育之间的“立交桥”，即中等职业学校毕业生经过考试选拔可以进入高等职业学校 和职业技能教育，面向生产、服务和管理第一线培养实用技术人才。专业设置和教学计划均按适应职业岗位群的相应能力的要求来确定。学校可遵循《中华 ...
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