各级政府发展教育的责任和任务，加大区县教育发展力度。学校人事管理逐步规范，教师工资实现了由区县财政按时足额统一发放。农村税费改革用于教育的资金逐步得到 和加强义务教育阶段英语、计算机教学对教师的需求。3、努力提高教师队伍质量。依据《教师法》，积极实施教师资格制度，促使中小学教师达到国家规定的学历，具备 ...
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、聘任、调动、工资、福利、晋升、奖惩以及职务评定等，由各级教育行政部门依照国家有关规定分工负责。未经教育行政部门批准，任何单位不得抽调中小学教师改做其他 ，依法追究刑事责任。第五十七条 未经县以上教育行政部门批准，抽调合格教师做其他工作或改变师范院校毕业生流向的，由上级人民政府追究主要负责人和有关人员 ...
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年，在中央本级财政支出中教育经费所占的比例每年增加一个百分点，加上解决教师工资拖欠、危房改造等其他专项转移支付，五年间中央共增加约700亿元 倾斜政策。实施“少数民族高层次人才培养计划”。继续开展民族贫困地区中小学教师培训。改善民族地区寄宿制中小学办学和生活条件。加强维护国家统一、增进民族团结的教育。 ...
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及收缴党费管理工作；拟定全市师资培训工作年度计划；负责全市中小学教师的继续教育、考核工作；负责中小学校长的培训工作；推动全市语言文字的规范化建设；指导推广全市 组织、思想、作风建设和干部队伍建设实施方案，负责市卫生单位的人员调配、工资福利、人事管理及机构设置、人员编制、职数申报等具体业务，负责卫生技术 ...
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人民政府监管教育经费、建立举报制度、查处不能保证教职工工资发放、挪用挤占教职工工资的情况。(三)开展对中小学危房改造和师生安全问题的督导检查。重点检查政府 资格制度、职务制度、聘任制度的情况，重点检查中小学教师是否具备教师资格。(五)切实抓好对控制农村初中辍学问题的督导检查。主要检查地区行署、市、县( ...
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内容(一)领导职责1、实行“以县为主”的教育管理体制，贯彻落实“三保”(保工资、保安全、保运转)机制。2、实施“科教兴县”战略和教育优先发展战略， 设施逐步达到国家和省规定标准。(五)教师队伍建设1、依法理顺和完善中小学教师管理体制。县级教育行政部门依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、 ...
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师范教育体系。从2000年起，除固原民族师范学校外，其他3所中等师范学校停止招生，转为培训在职中小学教师。对教师进修学校、教研和电教机构进行合并，建立教师 机制。以人事制度改革为核心，深化学校内部管理体制改革。学校实行全员聘任制和工资总额包干制，按需设岗，平等竞争，择优聘任。改革内部分配制度，建立竞争 ...
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农村农田水利建设、农村电网改造、县乡公路改造、良种良苗基地建设和农村中小学危房改造。积极培育和引进农业产业化龙头企业，重点抓好畜牧、水产养殖、热 。?(十)积极鼓励、引导社会力量参与各类办学，制定《海南省促进民办教育发展指导意见》。?(十一)进一步深化和完善中小学教师人事制度改革。督促各市县按编制配齐 ...
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乡镇予以政策倾斜，保证乡镇组织基本正常运转。各乡镇要根据乡镇机构改革和农村中小学布局调整后的实际情况，及时调整财政支出结构，勤俭节约，压缩财政支出，集中 、保基本正常运转、保师生安全”的原则，建立和完善教育经费保障机制，加强县级人民政府对乡村教师管理和教师工资发放的统筹职能。今年先选择部分县进行教职工 ...
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有关的制度。逐步实现由地(市)一级组织中考。16、教师队伍整体素质明显提高。按照《中小学教师队伍建设“十五”计划》，到2005年，已实现“两基”的 依法保证基础教育经费的“三个增长”，建立稳定、规范的教育经费筹措机制和教职工工资按时足额发放的保障制度。省级人民政府要根据实际情况，核定本地区的中小学生均 ...
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