消费者之日起计算。第三十三条 从事非学历培训教育服务的经营者，应当向消费者如实告知培养目标、课程设置、师资状况、教学地址、收费项目和标准等情况，不得有下列 标准或者增加收费项目； （四）降低教学水平，安排不具有教师资格或者不具有专业技术职务的教师从事教学活动，不提供相应的教学场所、设备、设施； （五） ...
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，初中毕业生升学率达90％以上。4．提高教育质量和效益至全面推进素质教育。至推行科学的考试评价制度。至不断提高教师的素质。5．提高家庭教育水平至增加各类家长 精神和实践能力为重点的教育模式，注重培养学生的良好品质、科学精神和人文精神，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。至深化中小学教学内容、教学方式和 ...
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返校工作。第十六条 学校、幼儿园、托儿所应全面贯彻国家的教育方针，严格执行国家颁布的德育大纲、教学大纲或保育纲要。家庭应配合学校、幼儿园、托儿所做好对 、差生转化率、流失生率、违法犯罪率列为同等重要内容，对学校进行全面考核。第十七条 教师、保教人员、未成年人的父母或其他监护人都应以身作则，以文明健康的 ...
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教育方针，依照法律规定，结合本州实际，制定本州的教育规划，决定各级各类学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法。第四十三条 自治州的 的政治和业务素质。第五十条 自治州的自治机关保障教师的合法权益，树立尊师重教的社会风尚，提高教师的社会地位，改善教师的工作和生活条件，对在本州长期坚持 ...
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教师应有大专以上学历，中级以上职称，并具有十年以上教龄；工艺课教师除应具备理论课教师的任职条件外，还应有五年以上本工种实际工作经验；操作技能课教师 。 第十五条 技术等级培训单位不按教学大纲、教学计划组织培训，教学质量差，学员有权向培训单位的主管部门或审批培训的劳动行政部门反映，并要求退回部分或全部 ...
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教师比例低于10％，专科学校和短期职业大学副教授以上专任教师比例低于5％，或本科院校建筑总面积低于1．8万平方米，专科学校和短期职业大学建筑总面积低于1万 ，提出高等教育发展状况分析报告。以促进增加教育投入，改善办学条件，提高质量。3、逐步开展对普通高等学校的教学质量的评估工作，并向社会公布评估结果。 ...
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条设置中等专业学校，应根据经济和社会发展对中等专门人才的需求以及实际可能提供的办学条件，在部门、地方的教育行政部门统筹规划和指导下进行。 第五条设置中等专业 的学校，均应保证在校生完成全部学业，不得提前结业分配。其校舍及教学设施亦应用于发展职业技术教育，不得挪作它用。 第二十五条凡不按本办法规定的程序 ...
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特殊理由，审批单位有权撤销其机构。 9.高等医学院校的科研工作要加强，使之成为既是教育中心，又是科研中心。按“高教六十条”规定，教师的科学研究时间一般应 决定。根据工作需要，同时也可设有兼职科研人员，承担一定的科研任务。专职科研人员可以适当参加一部分教学和医疗工作，但要以科研工作为主。对专职和兼职科研 ...
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返校工作。第十六条学校、幼儿园、托儿所应全面贯彻国家的教育方针，严格执行国家颁布的德育大纲、教学大纲或保育纲要。家庭应配合学校、幼儿园、托儿所做好对 、差生转化率、流失生率、违法犯罪率列为同等重要内容，对学校进行全面考核。第十七条教师、保教人员、未成年人的父母或其他监护人都应以身作则，以文明健康的思想 ...
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成绩的知识分子给予表彰、奖励或提职、晋级。鼓励教师、医师、农艺师、工程师、畜牧兽医师和各种专业技术人员到山区、少数民族地区工作，待遇从优。具体办法由自治州人民政府 的规定，决定本地方的教育规划、各级各类学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法。鼓励厂矿企业、社会团体和个人办学。第五十九 ...
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