组织机构，除以下各条规定外，可以通过社团章程加以规定。第２６条 【董事会；代表权】（１）社团必须设置董事会。董事会可以由数人组成。（２）董事会在法庭 的请求权；１０、工艺教师和师傅因学费或者其他在师徒合同中约定的给付及其垫款而产生的请求权，以及为学徒负担的垫款的请求权；１１、为教学、教育、养育或者治疗 ...
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模型、图纸、秘密配方或秘密程序、商标或者其它类似财产或权利；（二）使用或有权使用工业、商业或科学设备；（三）提供科学、技术、工业或商业专有技术或情报； 十条教授和教师一、缔约国一方居民的教授或教师，为教学、深造或研究的目的，在缔约国另一方的大学、学院、学校或其它教育机构停留不超过两年，该人为教学、深造 ...
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取得的报酬和退休金。第二十条教授和教师任何个人是、或者在紧接前往缔约国一方之前曾是缔约国另一方居民，主要是为了在该缔约国一方的大学、学院、学校或为该缔约国一方政府承认的教育机构或科研机构从事教学、讲学或研究的目的，停留在该缔约国一方为期不超过二年的，该缔约国一方 ...
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报告。 第十五条 学校不得在危及未成年学生人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校发现安全隐患，应当及时处理；无法处理或者情况 及其他有关权益，及时处理学校和教师侵害未成年学生合法权益的行为。 教育部门应当建立有利于未成年学生品德、智力、体质全面发展的教育评价制度，督促学校实施素质 ...
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完善义务教育教师流动、教育质量监测等制度，促进优质教育资源向农村流动。探索职业教育产学研联合体、中高职一体化等改革。深化人才培养模式改革，改革课程设置和教学方式 统筹经济社会发展和整合公共资源等职能；深入推进强镇扩权改革，赋予小城市试点镇相当于县级的经济社会管理权限，其他中心镇部分县级经济社会管理权限 ...
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报告。第十五条 学校不得在危及未成年学生人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校发现安全隐患，应当及时处理；无法处理或者情况 权益及其他有关权益，及时处理学校和教师侵害未成年学生合法权益的行为。教育部门应当建立有利于未成年学生品德、智力、体质全面发展的教育评价制度，督促学校实施素质 ...
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的编制相适应。第四条高等学校研究人员一般都要承担科学研究和教学(包括指导研究生)双重任务。以教学为主兼任科学研究工作的教师，仍聘任教师职务。主要从事科研工作的教师 主任、副主任由学术上造诣较深、有一定威望的专家和教育部门的行政负责人担任。高级职务的专家不得少于全体委员的2／3。评审组织应吸收一定数量的 ...
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整体素质。加强师德建设；提高教师学历合格率和学历层次，做好中小学校长和教师、特别是贫困地区中小学校长和教师的在职培训和继续教育工作。3、重视农村和薄弱 教育改革和发展。改革招生制度、教学内容和教学方法，完善教育质量监控评价体系。深化办学体制改革，拓宽办学渠道，增加新的教育资源。将社会力量办学纳入依法 ...
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确定，严格按照市编委和市教育行政部门的有关规定执行，不得突破。第十八条学校应根据教师编制数额及各学科课时总量确定教师的工作量。非教学人员的工作量也要按照岗位设置 。自行流动期满后不提出申请调动或辞职的，学校有权予以辞退。第四十一条对因考评不合格或超编未签订聘任合同的工作人员，按下列规定发给工资和补贴： ...
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确定，严格按照市编委和市教育行政部门的有关规定执行，不得突破。第十八条学校应根据教师编制数额及各学科课时总量确定教师的工作量。非教学人员的工作量也要按照岗位设置 。自行流动期满后不提出申请调动或辞职的，学校有权予以辞退。第四十一条对因考评不合格或超编未签订聘任合同的工作人员，按下列规定发给工资和补贴： ...
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