和教育法规，结合本县实际，制定本县的教育规划，决定各级各类学校的设置、学制、办学形式、教学内容和招生办法，发展本县教育事业。关联法规：全国人大法律（ 按本县各民族比例确定，择优录取，本县普通中学招生时，对少数民族学生适当放宽录取标准。第四十六条自治县的自治机关重视教师队伍建设，积极创造条件努力办好教育 ...
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高等学校的函授教学用书和与第一款中规定的教科用书有联系的教师辅导书（限于与该教学用书发行者的发行有关的范围）。 （学校教育节目的广播等） 第３４条 第一款： 其他教育机关（以赢利为目的而设立的教育机关除外）中担任教育工作的人，为教学目的使用时，可在认定的许可范围内复制已发表的著作物。但是，按照该著作物 ...
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条的规定，应适用于向缔约国一方或地方当局举办的事业提供服务取得的报酬和退休金。第二十条教师和研究人员一、教师或研究人员是、或者在紧接前往缔约国一方之前曾 缔约国一方的大学、学院、学校或为该国政府承认的其它教育机构或科研机构从事教学或科学研究的目的，停留在该缔约国一方，从其到达之日起停留时间累计不超过三 ...
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优秀传统文化、融合本市特色、与学前儿童发展需要相适应的课程实施方案，选用的课程教学资源应当按照规定经教育部门审定。第四十三条 幼儿园应当依据学前儿童的 、符合有关安全质量和环保标准的玩具、教具和读物，支持教师利用自然资源自制玩具、教具。幼儿园应当利用社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。第四十五 ...
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（二）依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；（三）特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。 特殊教育师资。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识。特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。第二十九条政府有关部门应当 ...
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。第三十四条自治县加强师资队伍建设，尊重教师的社会地位，逐步改善教师的待遇。第三十五条自治县大力发展民族教育事业。民族中学以招收畲族学生为主，对文化 ；普通中学招收新生时，对畲族学生适当放宽录取条件；民族小学可附设学前班，采用普通话和畲语结合教学。”十九、第三十六条修改为：“自治县逐年增加教育经费， ...
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教育，办好民族中学、小学，增加民族教育投资，改善教学条件，注意提高蒙古语文教学质量。第五十二条 自治县蒙古族儿童学前教育纳入国家计划，幼儿园(班)以教授蒙语 一支质量数量和学科结构均适应需要的教师队伍。自治县的自治机关在全县树立重视教育、尊重教师的社会风尚，逐步改善教师的工作条件，提高生活待遇。第五十 ...
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和幼儿园应贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，根据未成年人的生理心理特点，不断提高教学质量，改进教育学方法，减轻学习负担，保证学生有必要 等方面不得歧视。第二十条 医疗卫生保健部门和单位应对未成年人进行卫生健康的宣传教育，预防常见病、流行病的发生。学校和教师应配合医疗卫生保健部门，对进入青春期的 ...
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的工资20、核发职业技术培训结业证书21、社会力量举办实施劳动就业技能培训的教育机构年检(三)取消审核[2项)22、医疗保险费征缴、支付、管理23、工人考核(四 人员政治级别4、从机关、企事业工人中录用国家干部5、从民办教师中录用公办教师6、乡镇聘用合同制干部7、市直机关、事业单位统发工资8、企业干部 ...
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福建省职业教育先进工作者；18．表彰福建省中等职业学校优秀青年教师、明星教师、明星校长；19．表彰省高中会考先进单位、先进工作者；20．基础教育教学改革课题 等级安全技术防范工程审批；2．安全技术防范产品生产许可证；3．彩色复印机的进口和经营许可；4．福建省消防产品销售登记证；5．全国性旧货市场；6 ...
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