成长。(三)教学活动指导的注意点·教师在教学活动的每一个环节应注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。活动教案和活动 粗心的“上帝”买走了。在评选和总结时做出有针对性的评述。3．学生有的不知道什么是“三无”产品，教师可以在评选或总结时为学生做解释。4．对学生 ...
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有特异体质、特定疾病或者异常心理状况而未告知学校，学校不知道或者难于知道的；（三）学校知道学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况告知了学生 及其教职工未履行本条例规定的职责或者瞒报、迟报事故、妨碍事故调查或者提供虚假情况，由教育行政部门依法对学校负责人和直接责任人员给予行政处分；构成犯罪的，依法追究 ...
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、偶发性侵害造成的； (三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的； (四)学生自杀、自伤的； (五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛 经济损失无直接关系的其他事项。 学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。第二十七条因 ...
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学校管理并无不当的；(四)学生有特异体质、特殊疾病或者异常心理状态，学校不知道的；(五)学生在教育教学活动期间或者学校负有管理责任的范围内突发疾病， 报或者谎报学生伤害事故，造成严重后果的；(四)妨碍学生伤害事故调查或者提供虚假情况的；(五)玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊和法律、法规规定的其他情形。第三 ...
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中小学生人身伤害事故，保护中小学生和学校的合法权益，根据国家有关法律法规，结合本市实际情况，制定本条例。第二条在本市行政区域内的中小学校（以下简称学校）教育教学活动 因不可抗力造成事故，并在合理期间内取得相关证明的；（二）学校不知道或者难于知道学生有特异体质或者疾病，在教育教学活动中发生事故的；（三） ...
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人民政府和上级教育行政部门。发生违法犯罪活动、交通事故以及出现食物中毒、急性传染病症状等情况的，学校应当立即报告公安、卫生等有关部门。公安、卫生等有关部门接到 心理状态、特殊疾病，学校不知道，学生、学生父母或者其他监护人未告知学校的；(六)学校发现学生有行为、身体、情绪上的异常情况，采取必要措施后， ...
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和人员的责任，绝不姑息迁就。?(二)强化管理，狠抓落实，减少薄弱环节。?面对新情况和新问题，针对当前农村学校是安全教育工作的薄弱环节和小学生伤亡比例较 ：?1、少数学校负责人或学生集体用餐的管理和经办人员缺乏基本的食品卫生知识，不知道国家对经营集体用餐的法律规定和卫生要求。有的学校并未申办卫生许可证， ...
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箱 企业网址本科以上所学专业从事专业技术资历省部以上行业学协会等组织任职情况本人重要科技业绩著述、参编、专利、标准、课题、攻关、成果、奖励、 不大 (2)政策办理手续繁杂，享受政策的成本高(3)知道该项政策，但有关职能部门没有执行 (4)不知道有该政策(5)不符合政策列出的条件或没有政策优惠的范畴( ...
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随着改革开放和科技事业的逐步发展，我院对外交流日益扩大。在日常联系中，工作人员常有以个人名义互赠实验样品的情况，其样品中有的是属危险物品。这些危险物品带入单位后，由于单位领导或有关部门不知道，难以按国家规定对危险物品管理、控制。为了防止发生事故，现将《中国科学院 ...
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本人有晕厥史者；(8)有口吃(结巴)者；(9)有梦游症(睡眠中下床活动，事后自己不知道)或12岁以后仍有尿床现象者；(10)有耳聋，经常耳鸣或耳内流脓 ，时间紧、任务重、责任大，各有关高校务必高度重视，加强组织领导，结合实际情况制定选拔计划，指定专人抓好落实，确保工作顺利进行。二是广泛宣传，扎实工作。 ...
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